练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素的合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见表，请回答下列问题：
    基因组合A_BbA_bbA_BB或aa__
    植物颜色粉色红色白色
    （1）若A基因在解旋后，其中一条母链上的碱基G会被碱基T所替代，而另一条链正常，则该基因再连续复制n次后，突变成的基因A1与基因A的比例为
     
    ．
    （2）为探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某研究小组选用AaBb粉色植株自交进行探究．
    ①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，请你在下表中补充画出其它两种类型（用横线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．
    类型编号甲乙丙
    基因分布位置
     
     
    ②实验方法：粉色植株自交．
    ③实验步骤：
    第一步：粉色植株自交．
    第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例．
    ④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
    a、若子代植株的花色及比例为
     
    ，两对基因在两对同源染色体上（符合甲类型）；
    b、若子代植株的花色及比例为
     
    ，两对基因在一对同源染色体上（符合乙类型）；    
    c、若子代植株的花色及比例为粉色：红色：白色=2：1：1，两对基因在一对同源染
    色体上（符合丙类型）．
    （3）若假设b是科学的，请写出遗传图解（要求写配子）
     

    （4）现有粉花植株亲本，若要快速培育出纯种红花植株最好采用
     
    育种，其中花药C离体培养包括
     
    两个过程．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用,单倍体诱导与利用
    专题：
    分析：据题干中提出，A基因控制色素合成，B为修饰基因，淡化颜色的深度，结合表格，红色为A_bb、粉色为A_Bb、白色为A_BB或aa__．因此纯合白色植株的基因型为AABB或aaBB或aabb，纯合红色植株基因型为AAbb，要使子一代全部是粉色植株（A_B_），只能选择AABB×AAbb和aaBB×AAbb这样的亲本组合．两对基因的存在情况可能有三种：①两对基因分别位于两对同源染色体上②两对基因位于一对同源染色体上，并且A和B连锁③两对基因位于一对同源染色体上，并且A和b连锁，此时需分情况讨论．
    解答： 解：（1）由于DNA分子是双链结构，而复制是半保留复制，所以若A基因在解旋后，其中一条母链上的碱基G会被碱基T所替代，而另一条链正常，则该基因再连续复制n次后，突变成的基因A′与基因A的比例为1：1．
    （2）本实验的目的是探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上．这两对基因可以分别位于两对同源染色体上，也可以位于一对染色体上，表现为连锁关系．探究过程如下：
    ①作出假设：假设这两对基因在染色体上的位置存在三种类型．
    ②实验步骤：第一步：粉色植株自交．第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例．
    ③实验可能的结果及相应的结论（不考虑交叉互换）：
    a．若在两对同源染色体，根据基因自由组合定律，AABB：AaBB：aaBB：AABb：AaBb：aaBb：AAbb：Aabb：aabb=1：2：1：2：4：2：1：2：1（白白白粉粉白红红白）；粉色：红色：白色=（2+4）：（1+2）：（1+2+1+2+1）=6：3：7；
    b．当AB在同一染色体、ab在同一染色体的时候，令AB为G、ab为h，AaBb自交即为Gg自交，结果为 GG：Gg：gg=AABB：AaBb：aabb=AABB：AaBb：aabb=1：2：1 其中白色：粉色=1：1；
    c．当Ab在同一染色体，aB在同一染色体的时候，令Ab为H，aB为h，AaBb自交即为Hh自交，结果为HH：Hh：hh=AAbb：AaBb：aaBB=1：2：1 其中粉色：红色：白色=2：1：1．
    （3）若假设b是科学的，其遗传图解见答案．
    （4）现有粉花植株亲本，若要快速培育出纯种红花植株最好采用单倍体育种，其中花药C离体培养包括脱分化和再分化两个过程．
    故答案为：
    （1）1：1
    （2）①
    ④a、粉色：红色：白色=6：3：7      b、粉色：白色=1：1
    （3）

    （4）单倍体育种           脱分化和再分化
    点评：本题考查了基因的自由组合的特例及基因的连锁等知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一组物质或结构的化学元素组成是不相同的（　　）
    A、乳酸菌的核酸与噬菌体的核酸
    B、蓝藻的核糖体与玉米细胞的细胞壁
    C、线粒体与染色体
    D、油脂与糖元

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    建立细胞学说的两位科学家是（　　）
    A、施莱登与施旺
    B、虎克与施莱登
    C、维萨里与虎克
    D、虎克与施旺

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关犬（二倍体）的遗传问题．
    （1）拉布拉多犬的毛色由两对位于常染色体上且独立遗传的等位基因E、e和F、f控制，不存在显性基因F则为黄色，其余情况为黑色或棕色．一对亲本生下四只基因型分别为EEFF、Eeff、EEff和eeFF的小犬，则这对亲本的基因型是
     
    ；这对亲本若再生下两只小犬，其毛色都为黄色的概率是
     
    ．若基因型为Eeff的精原细胞通过有丝分裂产生了一个基因型为Eff的子细胞，则同时产生的另一个子细胞基因型是
     
    （不考虑基因突变）．
    （2）腊肠犬四肢短小是由于增加了FGF4逆基因造成的（见图一）．

    ①过程1和过程2需要的酶分别是
     
    ．细胞中参与过程3的RNA还有
     
    ．
    ②判断拉布拉多犬和腊肠犬是否属于同一物种的方法是
     
    ．
    （3）常用DNA拼接技术研究犬的遗传．图二所示的酶M和酶N是两种限制酶，图中DNA片段只注明了黏性末端处的碱基种类，其它碱基的种类未作注明．
    ①若酶M特异性剪切的DNA片段是，则酶N特异性剪切的DNA片段是
     
    ．若限制酶M的识别序列是CCTAGG，它能在A和G之间切断DNA．下图表示用该酶处理某基因后产生的片段．

    若该基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG，用该酶处理后将产生
     
    个片段．
    ②多个片段乙和多个片段丁混合在一起，用DNA连接酶拼接得到环状DNA，其中只由两个DNA片段连接成的环状DNA分子有
     
    种．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米是雌雄同株异花的植物，开花时顶端为雄花，叶腋处为雌花，间行均匀种植可以进行同株异花受粉和异株异花受粉．玉米的宽叶（A）对窄叶（a）为显性，宽叶杂交种（Aa）玉米表现为高产，比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%；另外，玉米的有茸毛（D）对无茸毛（d）为显性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有显著的抗病能力，该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活；上述两对基因独立遗传，且其性状在幼苗期便能识别．请回答：
    （1）要保证玉米进行杂交，则必须进行人工授粉，对母本进行的一系列处理是
     
    ．
    （2）将有茸毛玉米同株异花授粉，子代植株成熟时表现型及比例为
     
    ．
    （3）若将宽叶有茸毛玉米和窄叶有茸毛玉米进行异株异花传粉，子代只出现两种表现型，则：
    ①亲本的基因型是
     
    ．
    ②F1成熟的群体中，D的基因频率是
     
    ．
    ③若F1个体同株异花授粉产生F2，则理论上F2成熟植株中高产抗病个体所占的比例为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知小麦的抗旱性由一对等位基因（R、r）控制，结实多颗粒性状由另一对等位基因（D、d）控制，两对基因独立遗传．现有不抗旱多颗粒和抗旱少颗粒的两个纯合亲本（P）杂交，F1全为抗旱多颗粒，F1与某植株杂交，得F2结果如图所示．
    （1）已知R、r的部分核苷酸序列如下：
    r：ATAAGCATGACATTA
    R：ATAAGCAAGACATTA
    R基因由
     
    条脱氧核苷酸链组成，R基因由于碱基发生
     
    ，引起脱氧核苷酸序列改变而突变成基因r．
    （2）抗旱小麦的抗性基因能指导产生一种蛋白质a，蛋白质a能调节根部细胞液渗透压，从而调节小麦在缺水环境下也能正常生长，请写出抗性基因表达过程．研究发现，蛋白质a在叶肉细胞中却很难找到，其根本原因是
     
    ．
    （3）F1基因型为
     
    ，“某植株”基因型为
     
    ．若通过单倍体育种方法培育抗旱多颗粒新品种，则应在
     
    代选取花粉粒（“P”、“F1”或“F2”），请用遗传图解写出育种过程并简要说明．（要求：配子和子代都只要求写出与所需培育的新品种有关的部分）
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于变异和育种的叙述中，正确的是（　　）
    A、四倍体马铃薯的花粉离体培养后形成的植株具有两个染色体组，称为二倍体
    B、减数分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生的交叉互换和人的5号染色体部分缺失引起的猫叫综合征都属于染色体结构变异
    C、子女与父母的性状总有一些差异，这些变异的主要来源是基因重组
    D、一条染色体上缺失了8个碱基对，不属于基因突变，应属于染色体变异

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项中属于测交类型的是（　　）
    A、YyRr×yyrr
    B、YyRr×YyRr
    C、YYRR×YyRr
    D、YyRR×YYRr

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家族遗传病的遗传系谱图（基因用A、a表示），据图回答：

    （1）该遗传病是
     
    染色体上的
     
    （填显性/隐性）遗传．
    （2）Ⅲ8为杂合子的概率是
     
    ．若Ⅲ9和一个该病基因携带者结婚，则生一个患病女孩的概率为
     
    ．
    （3）如果该病是白化病，是由于控制酪氨酸酶的基因异常而引起的．如图为皮肤、毛发等处黑色素形成的代谢途径：苯丙氨酸
    酶A
    酪氨酸
    酶B
    黑色素
    由此可知，白化病基因影响酶
     
    （填A/B）的正常合成，使病人不能产生黑色素，表现出白化症状．这说明基因可以通过
     
    ，进而控制生物体的性状．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案