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    【题目】将洋葱表皮放入一定浓度的硝酸钾溶液中，其细胞便发生质壁分离，不久这些细胞又逐渐发生质壁分离复原、其原因是（ ）

    A. 质壁分离后的细胞只允许水分进入

    B. 细胞液的溶质透出细胞

    C. K+和NO3-离子进入了液泡

    D. 水分和溶质自由地进出细胞

    【答案】C

    【解析】质壁分离后的细胞允许水分子进入，也允许K+和NO3-进入，故A错误；由于液泡膜的选择透过性，细胞液中的水分子能进出细胞，但溶质不能自由透出细胞，故B错误；K+和NO3-可以通过主动运输进入液泡，增加细胞液浓度，导致细胞重新吸水复原，故C正确；溶质微粒要通过主动运输进入细胞，需要载体和能量，故D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】智能温室无土栽培作物，易于管理，优质高产。该项技术广泛应用于现代农业。

    （1）无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是和。植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整 ， 供作物性吸收无机盐离子。
    （2）营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可通过方式吸收。若栽培池内较长时间通气不畅，作物根部可能出现的症状是 ， 其生理原因是。
    （3）如图表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（v）的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当E＜B时，增大光合速率的主要措施是；当B＜E＜C时，限制作物增产的主要因素是；当E＞C时，可采取措施，保证作物的最大光合速率。如遇连阴天，温室需补光，选用光最有效。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在制备泡菜样品处理液时，对滤液起到净化作用的是

    A．氢氧化吕乳液 B．氢氧化钠溶液

    C．氯化镉溶液 D．氯化钡溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是(　　)

    A. 若有大量气体产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶

    B. 若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快

    C. 一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限

    D. 为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示利用农作物①和②培育出⑥的过程，相关叙述中不正确的是（ ）
    A.在①②⑥之间存在着生殖隔离
    B.Ⅰ→Ⅴ过程依据的原理是基因重组
    C.过程Ⅱ在有丝分裂和减数分裂中均可发生
    D.Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ的过程中要应用植物组织培养技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】油菜素内酯（BL）是植物体内合成的甾醇类激素，科研人员以拟南芥为材料，研究其含量调节机制，做了如下实验：

    A组

    B组

    处理方法

    5μmol/L油菜素唑（Brz）处理，分解内源BL

    5μmol/L油菜素唑（Brz）处理，分解内源BL，再用 0.1μmol/L BL处理

    检测指标

    两天后检测BL合成基因CPD和BL分解基因BASI的mRNA水平

    检测结果如图．下列描述正确的是（ ）

    A.油菜素内酯是植物体内合成的含量丰富的植物激素
    B.Brz处理促进基因BASI的表达，抑制基因CPD的表达
    C.BL是CPD基因表达的直接产物
    D.植物体内BL含量相对稳定是负反馈调节的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据现代生物技术的相关知识，回答下列问题：
    （1）榨取果汁的过程中，发现榨取的果汁非常浑浊，解决的方法是用果胶酶处理，该物质包括等（写三种）；用葡萄制做的果酒酒味纯正，放置一段时间后，发现果酒带有明 显 的酸味，原因是密封不严，醋酸菌进行有氧呼吸，将果酒转变成果醋，用反应式表示；果酒发酵结束后，为方便后续使用，可将菌液转移到甘油中，与之充分混匀后，放在℃的冷冻箱中保存，此方法叫做。
    （2）对分离的能分解尿素的细菌进行鉴定，在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 ， 培养后如果PH升高，指示剂将变红，因为细菌合成的将尿素分解成氨，使培养基碱性增强。
    （3）已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子，其分子大小、所带电荷的性质和数量情况如图所示。
    ①将样品装入透析袋中透析 12 h，若分子乙保留在袋内，则分子也保留在袋内。
    ②若用凝胶色谱柱分离样品中的蛋白质，则分子移动速度最快。
    ③若将样品以 2 000 r/min 的速度离心 10 min，分子戊存在于沉淀中，则分子可能不存在于沉淀中。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家用含有14C的CO2来追踪光合作用中的碳原子,其转移途径是（ ）

    A. CO2→叶绿素→ADP B. CO2→叶绿体→ATP

    C. CO2→乳酸→糖类 D. CO2→C3化合物→糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】汉麦林(Hammerlin)的实验如下图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断(a)，再在近杯处切断(e)，此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c)，但将此杯切掉后，不能再生第二个杯(d)；(e)处不能再生出其他部分；(a)处可以再生一完整个体(f)，将其切断后的(g)处，还可再生一完整个体。这个实验可以说明(　　)

    ①定杯状藻的藻杯形态发生的遗传信息来自细胞质　

    ②决定杯状藻的藻杯形态发生的遗传信息可能来自于细胞核　

    ③杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果　

    ④(b)能再生一杯是因为(b)中含有与藻杯产生有关的物质

    A. ①② B. ②③

    C. ②④ D. ③④

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