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    【题目】下列对概念图的描述不正确的是（ ）

    选项

    A

    B

    C

    D

    概念图

    1

    化学元素

    蛋白质

    有机物

    糖类

    2

    大量元素

    激素

    蛋白质

    多糖

    3

    微量元素

    酶

    胰岛素

    纤维素

    A.AB.BC.CD.D

    【答案】B

    【解析】

    本题主要考查各种概念之间的相互关系，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．组成生物体的化合物分为有机物和无机物两类，构成化合物的元素分为大量元素和微量元素，有机物包括蛋白质，糖类（单糖、二糖和多糖）和脂质（脂肪、固醇和磷脂），据此分析解答。

    A、化学元素有很多，生物体的必需元素包括大量元素和微量元素，但是化学元素中还有生物体不需要的元素，所以1包括2和3，A正确；
    B、激素的本质为蛋白质或固醇类等，酶的本质为蛋白质或RNA，B错误；
    C、有机物包括蛋白质，糖类等，胰岛素的本质是蛋白质，C正确；
    D、糖类包括单糖、二糖和多糖，多糖包括淀粉、纤维素和糖原，D正确。
    故选B。

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】不同品牌的酸奶具有不同的口味。某研究小组利用含碳酸钙的固体培养基探究甲，乙两品牌酸奶中乳酸菌的类型是否相同(乳酸能够溶解碳酸钙，使培养基变得透明)。请回答下列问题:

    （1）将甲、乙两品牌酸奶中的乳酸菌纯化，分别接种在含碳酸钙的固体培养基中培养，根据菌落周围透明圈的大小，可确定酸奶中乳酸菌的类型。不同乳酸菌菌落透明圈大小不同的原因是_________________________________________________________

    （2）家庭制作酸奶时，在纯牛奶中加入少量酸奶相当于微生物培养技术中的________操作。 纯牛奶变成酸奶，改变了口味但含有的能量减少，原因是____________________________。

    （3）为长期保存纯化的优质乳酸菌，可将菌液与________充分混匀，置于20C的冷冻箱中保存。

    （4）该研究小组进一步探究甲 品牌酸奶中乳酸菌数量，实验操作如下图。接种微生物的方法有很多，图中过程①②③所示的方法为_____________用该方法统计样本菌落数后，所得数据需要乘以10后，才可表示乳酸菌的数量(单位:个/ml), 这里的n=______用该方法统计样本菌落数时，同时需要做A、B、C三个平板，目的是________________________如果平板菌落数超过300，一般还需进一步_____

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据下列结构模式图回答问题：

    （1）图中不能称为生命系统的是______（填字母），它在结构上不同于其他图示的显著特点是______________________。

    （2）科学家根据细胞内_______将细胞分为原核细胞和真核细胞，图中属于原核细胞的是________（填字母）

    （3）图中细胞形态各不相同，说明细胞具有_______；但四种细胞都具有__________，又说明细胞具有统一性。

    （4）图中D能进行光合作用的自养生物，完成此生理过程的物质基础是含有___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为线粒体结构模式图（①②③代表结构），图为葡萄糖的不同分解代谢途径简图（A、B、C、D代表过程 ；X、Y代表物质）。请据图回答：

    （1）图1中，构成结构①的基本骨架是______；③的某些部位向内腔折叠形成______，增大了③的表面积。

    （2）图2中，X代表________。过程A、C表示________呼吸；过程C中，CO2是在图1中的____(填数字)处产生的。

    （3）图2的过程B、C、D中，释放能量相对最多的过程是________，不可能在人体细胞内进行的过程是______。

    （4）利用乳酸菌制作酸奶时，需隔绝空气，这是因为有氧气时，过程______(填字母）受抑制。

    （5）苹果储存久了会散发出酒味，是因为苹果细胞进行了过程______（填字母）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】中山大学眼科中心主任葛坚领导的研究小组培育成了猴鼠嵌合体——“猴鼠”，期待将成果用于人体角膜等组织或器官的移植。回答下列问题。

    (1)人体器官移植面临的主要问题有供体器官短缺和__________，目前临床通过应用免疫抑制剂抑制_________的增殖来提高器官移植的成活率。

    (2)①过程中，培养基需通过________来保证无菌无毒环境，然后加入诱导因子，作用是________________。再将皮肤干细胞注入到小鼠囊胚的______部位，最终培养成组织或器官。

    (3)实验中雌鼠和代孕母鼠需要同时注射激素在操作上称为________。②过程中，所选代孕母鼠应满足的条件是________________________________________。

    (4)研究发现猴鼠嵌合体的器官可替代人体器官，但其表面的某些抗原决定簇仍可引起排异。为此，科学家在猴鼠嵌合体基因组中，导入某些调节因子对器官进行改造并取得成功，所导入调节因子的作用是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】知图为某高等植物叶肉细胞结构摸式图，相关叙述正确的是（ ）

    ①中能产生ATP的结构有1、2、5

    ②1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层

    ③2与4中都含有叶绿素

    ④3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心

    A.①④B.②③④C.①②④D.①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种植物的茎叶均为紫色，为探究叶片中是否含有叶绿素，生物兴趣小组进行了如下实验:

    (1)兴趣小组甲用纸层析法进行色素的提取和分离。若出现_______色的色素带，说明有胡萝卜素和叶绿素a。

    (2)兴趣小组乙先将同一生长状况的本品种植株均分为两组，分别培养在完全培养液、只缺镁的培养液中，置于适宜条件下培养两周后，再将两种条件下的植株分别移入两个密闭玻璃容器内，置于室外(晴天)相同的条件下，测定密闭容器中一天的CO2浓度变化情况，如图所示。

    ①____________组是在缺镁条件下培养的植株。

    ②对于这两组植株来说，光合速率与呼吸速率相等的时刻为______。在这一天内，B1对应的时刻_____(填“早于＂等于“”或“晚于”)B2对应的时刻。

    ③经过一昼夜，I组、Ⅱ组植株的有机物含量变化依次为_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体基因X的表达过程，①～③表示过程。下列叙述正确的是

    A. ①过程在分裂间期进行，需要解旋酶的催化作用

    B. ②过程在甲状腺细胞中进行，需要核糖体参与

    C. ③过程在内质网和高尔基体中进行，需要消耗ATP

    D. 促甲状腺激素分泌过多，它能直接通过负反馈抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为研究渗透作用的实验装置，漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液，水分子可以透过半透膜，而蔗糖分子则不能。当渗透达到平衡时，液面差为m。下列叙述正确的是（ ）

    A.渗透平衡时，溶液S1的浓度等于溶液S2的浓度

    B.若向漏斗中加入蔗糖分子，则平衡时m变小

    C.达到渗透平衡时，仍有水分子通过半透膜进出

    D.若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液，再次平衡时m将增大

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