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    下列是某种哺乳动物细胞分裂过程示意图．据图回答下列问题：

    （1）可在该种雌性动物体内出现的细胞有
     
    ．
    （2）D细胞产生的子细胞名称是
     
    ．
    （3）中心法则所表示的生命活动的内容主要是在
     
    细胞中进行；对上列细胞进行一定剂量的射线处理，能发生基因突变的细胞有
     
    ．
    （4）若C、E细胞在此次分裂过程中都发生了基因突变，能将突变性状遗传给子代的是，原因是
     
    ．
    （5）该种生物产生的子代各个体间及子代与亲代间性状差别很大，这与上列
     
    细胞关系密切，理由是
     
    ．
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：分析图解可知，图中A细胞同源染色体分离，并且细胞质不均等分裂，属于减一后期的初级卵母细胞；
    B细胞着丝点分裂，细胞中无同源染色体，并且细胞不均等分裂，属于减二后期的次级卵母细胞；
    C细胞同源染色体分离，但是细胞质是均等分裂的，因此属于减一后期的初级精母细胞；
    D细胞着丝点分裂，细胞中无同源染色体，并且细胞均等分裂，可以是减二后期的第一极体或次级精母细胞；
    E细胞为有丝分裂中期的细胞；F细胞为间期细胞图．
    解答： 解：（1）图中C细胞中同源染色体分离，但是细胞质是均等分裂的，属于减一后期的初级精母细胞，不可能出现在雌性动物体内．
    （2）D细胞着丝点分裂，细胞中无同源染色体，并且细胞均等分裂，可以是减二后期的第一极体或次级精母细胞，因此D细胞产生的子细胞可以是精细胞或极体．
    （3）中心法则主要包括DNA的复制和蛋白质的合成过程，该过程主要发生在细胞分裂的间期中，因此主要是在图中F细胞中进行；在细胞分裂间期的DNA复制时，DNA分子结构不稳定，会发生基因突变，因此用一定剂量的射线处理，能使F细胞发生基因突变．
    （4）C细胞产生的子细胞是生殖细胞，E细胞产生的子细胞是体细胞，生殖细胞产生的突变能传给子代，而高等动物体细胞突变一般是不能传给子代的．
    （5）在有性生殖过程中，子代各个体间及子代与亲代间性状差别很大，主要是有性生殖过程中发生了基因重组，而基因重组就发生在A细胞和C细胞所示的过程中．
    故答案为：
    （1）A、B、D、E、F    
    （2）精细胞或极体
    （3）F       F
    （4）C  C细胞产生的子细胞是生殖细胞，E细胞产生的子细胞是体细胞，生殖细胞产生的突变能传给子代，而高等动物体细胞突变一般是不能传给子代的
    （5）A、C   这种性状差异主要由基因重组引起，而基因重组就发生在A细胞和C细胞所示的过程中
    点评：本题以细胞分裂图为载体，考查了有丝分裂、减数分裂和基因重组的相关知识，意在考查考生的识图能力、区分能力和理解判断能力，难度适中．在解题过程中，考生要能够通过精原细胞和卵原细胞减数分裂的区别判断ABCD四种细胞的时期和名称；特别是D细胞，考生不能忽略该细胞有两种可能，因此要保证答题的准确性．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2012年诺贝尔生理学或医学奖授予了在细胞核重编程研究领域做出杰出贡献的英国和日本的两位生物学家．所谓“细胞核重编程”即将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，它们就有再分化形成多种类型细胞的可能，可应用于临床医学．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、细胞核重编程与细胞内基因的选择性表达密切相关
    B、该项研究为临床上解决器官移植的排斥反应带来希望
    C、“动物细胞的分化是一个不可逆的过程”将可能被改写
    D、他们的实验验证了动物细胞的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，错误的是（　　）
    A、减数第一次分裂完成后细胞中染色体数目因同染色体的分离而减半
    B、有丝分裂间期细胞核基因的数目因DNA复制而加倍
    C、有丝分裂后期细胞中染色单体因染色体着丝点分裂而消失
    D、有性生殖的生物，因有丝分裂而维持生物前后代染色体数目的恒定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分别在如图的甲、乙燕麦胚芽鞘顶端的右下方、顶端的中央插入云母片，左侧给予光照，一段时间后，胚芽鞘的生长情况及原因解释正确的是（　　）
    A、甲向光弯曲生长，因为向光处生长素浓度高
    B、甲直立生长，因生胚芽鞘两则均没有生长素
    C、乙直立生长，因为顶端生长素不能偏向背光侧运输
    D、乙向光弯曲生长，因为背光处合成的生长素多于向光处

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某农场每年都要利用不同品种的大白菜杂交获得种子供蔬菜基地大面积种植．大白菜的花很小且为两性花，杂交工作耗时费力，若用不能产生花粉的雄性不育系作母本，则可大幅度提高工作效率．经多年努力，农场拥有了甲品种的4种类型：不育的类型I、Ⅱ和可育的类型Ⅲ、Ⅳ，并通过以下途径年年获得理想的不育系．请回答：
    类型 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
    表现型 不育 不育 可育 可育
    基因型 假说一 AAbb Aabb AABb aabb
    假说二 MM Mm M′M mm
    （1）与盂德尔的豌豆杂交实验相比，在甲品种（不育系）与乙品种大白菜杂交过程中可以减少的人工操作步骤有
     
    ．
    （2）年复一年的利用甲品种（不育系）与乙品种杂交，其目的不是选育新品种而是为了获得
     
    表现的优势，以提高大白菜的产量与品质．
    （3）有人对大白菜雄性不育的遗传提出了两种假说，并从类型I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中选择亲本杂交进行检验．假说一，由两对自由组合的基因共同控制，基因型为A_bb表现为雄性不育；假说二，由3个等位基因控制，基因的显隐性为M f＞M＞m．基因型与表现型的对应情况如图．

    选择组合
     
     （选填：I与Ⅲ、Ⅱ与Ⅳ、Ⅲ与IV）为亲本杂交获得F1，F1中可育植株自交获得F2，观察F2表现型．若实验结果为
     
    ，则证明假说一成立；若实验结果为
     
    ，则证明假说二成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向，如图2表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线．

    （1）图1中C指
     
    ，E是指
     
    ．
    （2）A→E和D→B过程中碳的流动形式分别是
     
    ，
     
    ．
    （3）若消耗生产者10000Kg，位于最高营养级的生物最多可增重
     
    kg．
    （4）图1中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是
     
    ．
    （5）图2中，在t1时期种群的年龄组成为
     
    型，在t2时期后，种群数量将
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已有实验证明α-萘乙酸（NAA）对某种植物生根的影响情况如坐标图所示．某同学为了验证不同的α-萘乙酸（NAA）浓度对该植物生根的影响，以确定促进生根的最适浓度，按照下表设置了浓度梯度（单位：mol/L）：
    组别 A B C
    浓度 10-14 10-12 10-10
    请据图回答问题：
    （1）已有实验相当于该同学进行实验之前的
     
    ．该同学的实验能否达到实验目的
     
    ．原因是
     
    ．
    （2）本实验中的自变量和因变量依次为
     
    、
     
    ．
    （3）该实验中用NAA溶液对插条处理的方法有沾蘸法和浸泡法，但实验中只能选用同一种方法处理，这样做的目的是
     
    ．
    （4）插条的形态学上端和下端具有不同的特性，即形态学上端长芽、下端生根，在用NAA溶液对插条处理的部位是插条的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体组织细胞与外界环境进行物质交换的过程，据图回答下列问题题：

    （1）请补充完整组织细胞从食物中获得氨基酸的途径：消化系统→
     
     （以图中文字和符号表示详细途径）．B代表
     
    ，组织细胞产生的尿素等代谢终产物主要由此排出．
    （2）医学研究发现高血压病的发生与食盐摄人量密切相关，过量摄人钠盐，可能导致血浆渗透压
     
    ，下丘脑分泌
     
    增多，水的重吸收增加，导致血量增多，血压上升．
    （3）体检报告单上甘油三脂代表图示中
     
    （以图中文字或符号表示）该物质含量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因与染色体关系的描述中，错误的是（　　）
    A、染色体是基因的载体
    B、基因是染色体的组成单位
    C、基因与染色体具有平行关系
    D、一条染色体上不存在等位基因

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