Question

如图1为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向，如图2表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线．

（1）图1中C指

 

，E是指

 

．
（2）A→E和D→B过程中碳的流动形式分别是

 

，

 

．
（3）若消耗生产者10000Kg，位于最高营养级的生物最多可增重

 

kg．
（4）图1中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是

 

．
（5）图2中，在t₁时期种群的年龄组成为

 

型，在t₂时期后，种群数量将

 

．

Answer 1

考点：生态系统的功能,种群数量的变化曲线,生态系统的结构

专题：

分析：图1中A为大气CO₂库，E为生产者，F、D、B为各级消费者，C为分解者．图2中在t₁时，种群增长率最大，在t₂时，种群增长率为0．

解答： 解：（1）由图形分析可知图1中A为大气CO₂库，E为生产者，F、D、B为各级消费者，C为分解者． 
（2）碳元素在A（大气CO₂库）与E（生产者）之间是以二氧化碳的形式传递的，而在D与B等各级消费者之间是以含碳有机物进行的．
（3）图1中食物链为E→F→D→B．若消耗生产者（E）10000Kg，按能量传递效率20%计算，位于最高营养级的生物（B）最多可增重10000×20%×20%×20%=80kg．
（4）由题意分析可知信息传递在生态系统中能调节动物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
（5）图2曲线分析，在t₁时期种群增长率最大，种群的年龄组成为增长型；在t₂时期种群增长率为0，此时出生率=死亡率，种群数目保持稳定．
故答案是：
（1）分解者    生产者
（2）CO₂ 含碳有机物    
（3）80    
（4）能调节动物的种间关系，以维持生态系统的稳定    
（5）增长  不变

点评：本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力．