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【题目】回答下列有关人体生命活动调节的相关问题:

(1)下面是某同学建立的一个“模型”(图中甲、乙、丙表示相关的物质或结构)。

若该“模型”表示人体内水平衡的调节,乙为垂体,则甲表示的器官是_________。若表示反射弧结构模式图,则兴奋在其中传递形式是__________________

(2)发热是感冒常见症状之一,其原因是,当流感病毒侵入人体后,其促使机体产生的物质作用于下丘脑的_________,该结构通过传出神经纤维末梢分泌的_________作用于骨骼肌等,同时_________分泌相应激素,该激素促进机体增加产热。该激素发挥作用时首先要与细胞膜上的特异性受体结合,这体现了细胞膜具有_______________的功能。

(3)目前,人生病时常进行输液治疗,但是不必要的输液对人体有危害。输液会使微颗粒直接进入人体的内环境造成危害,内环境由_________组成;同时输液还容易引起过敏反应,过敏反应是指已产生免疫的机体接受相同抗原刺激时所发生的反应,过敏反应的特点是_________(答出两点即可)。

【答案】 下丘脑 电信号、化学信号 体温调节中枢 神经递质 甲状腺、肾上腺 进行细胞间信息交流 组织液、血浆、淋巴 再次发作迅速、反应强烈、消退较快、有明显的遗传倾向和个体差异等

【解析】试题分析:本题考查神经调节、体液调节和免疫调节的相关知识,要求考生识记水平衡调节和体温调节过程及人体免疫系统的组成,掌握人体生命活动调节的具体过程,能结合所学的知识准确答题。

(1)若该模型表示人体内水平衡的调节,乙为垂体,而垂体释放抗利尿激素是由下丘脑合成的,故甲表示的器官是下丘脑。若表示反射弧结构模式图,其中涉及到神经纤维和突触结构,故兴奋在其中传递形式是电信号、化学信号。

(2)下丘脑是体温调节中枢,故当流感病毒侵入人体后,其促使机体产生的物质作用于下丘脑的体温调节中枢,该结构通过传出神经纤维末梢分泌的神经递质作用于骨骼肌等,同时甲状腺、肾上腺分泌相应激素,该激素促进机体增加产热。该激素发挥作用时首先要与细胞膜上的特异性受体结合,这体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能。

(3)输液会使微颗粒直接进入人体的内环境造成危害,内环境又叫细胞外液,由组织液、血浆、淋巴组成;同时输液还容易引起过敏反应,过敏反应是指已产生免疫的机体接受相同抗原刺激时所发生的反应,过敏反应的特点是再次发作迅速、反应强烈、消退较快、有明显的遗传倾向和个体差异等。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是( )

A. A代表人体下丘脑,a为血糖浓度下降,则b c可分别代表胰岛素和肾上腺素分泌增加

B. A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则bc可分别代表性别比例失调和种群密度下降

C. A代表草原,a为过度放牧,则bc可分别代表土地荒漠化和抵抗力稳定性提高

D. A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则bc可分别代表抗体和记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为某种群在不同生态系统中增长曲线模式图。

(1)如果种群生活在一个____________(填“理想”或“现实”)的环境中,种群数量是按a曲线增长的,称为____________型曲线增长。在自然环境中空间和资源都是有限的,种群达到一定数量后势必加剧,使种群数量增长受到影响,按b曲线方式增长,称为____________型曲线增长。

(2)按b曲线方式增长,种群数量在达到K值后维持相对稳定,K值称为_______。种群数量在_______时该种群的增长速度最快。

(3)当种群数量稳定在K值时,表示该种群出生率_________死亡率(填“大于”、“小于”或“等于”)。K值的大小最终取决于____________(填“环境条件”或“种群出生率”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为高等动物细胞亚显微结构模式图,其中④是细胞核。请分析回答:

(1)图中①的主要化学成分为________和蛋白质。

(2)在动、植物细胞都存在,但功能不同的细胞器是____(填图中标号)。

(3)在浆细胞中,合成抗体蛋白的细胞器是______(填图中标号)。

(4)细胞核是控制细胞代谢和______的中心,它不断与细胞质进行着物质交换和信息交流,携带遗传信息的物质RNA从细胞核进入细胞质的通道是______

(5)该细胞无增殖能力,是因为其己经是______细胞。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下列示意图的相关描述,正确的是

A. 若图甲细胞处于质壁分离状态,该细胞失水过程中①内溶液的浓度高于②内溶液的浓度

B. 对应图乙(b)所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是(a)中Na+

C. 图丙曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促发应速率的影响,如果将反应温度略微升高,变化后的曲线最可能是3

D. 图丁中的①是mRNA,该过程最终形成的②③④⑤具有不同的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为验证pH对酶活性的影响,实验如下:取3支洁净的试管,编上号,并且分别按下表中序号1至序号5的要求操作:

(1)上表中A处应填入______

(2)将上述3支试管内的液体混合均匀,将1号、2号两支试管的下半部浸到60℃热水中,保温5min;然后,在上述两试管中各加入2mL______,混合均匀后,将两试管下半部放进盛有热水的大烧杯中,加热2mm,观察并记录溶液颜色的变化情况。

(3)分析上述两支试管内将会出现的实验现象:1号试管中有______色沉淀产生;2号试管内为______色。

(4)实验过程中,有实验组先将1、2号两试管放在100℃的沸水中保温5mm,然后再继续做颜色鉴定,结果试管中都不变色,原因是______

(5)经检测3号试管的pH为2,若其他条件不变,向3号试管中加入碱性物质中和至中性,试管3中______(会/不会)出现和1号试管一样的实验现象。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表中待测物质、检验试剂、预期显色结构对应正确的是

待测物质

检测试剂

预期显色结构

DNA

吡罗红

红色

脂肪

苏丹Ⅲ

橘黄色

蔗糖

斐林试剂

砖红色

蛋白质

双缩脲试剂

紫色

A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有丝分裂间期细胞内发生了复杂的变化,其结果是

A. DNA含量增加了一倍,染色体数不变

B. DNA含量和染色体数都增加一倍

C. DNA含量不变,染色体数目增加一倍

D. DNA含量和染色体数均不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某高等动物线粒体的形态、数量以及在细胞内的分布经常发生变化,线粒体的“融合/分裂率”能精确地调控细胞内线粒体的数目和形态。请回答下列问题:

(1)线粒体是有氧呼吸的主要场所,其内膜折叠形成嵴,从而可以________,有利于酶的附着。

(2)代谢旺盛的肌细胞内存在由大量变形的线粒体组成的肌质体,其生理意义是______。其细胞内一些衰老的线粒体会被___________(填细胞器名)消化清除。

(3)科学家在研究线粒体组成成分时,先涨破线粒体外膜,后将外膜与内膜包裹的基质分开,再进行如图实验:

①据图分析,在适宜溶液中,含F0-F1内膜小泡能完成有氧呼吸第__________阶段的反应。

②线粒体内膜上的F0-F1颗粒物是ATP合成酶。为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系,用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与小泡分开,检测处理前后ATP的合成。若处理之前,含________颗粒内膜小泡能合成ATP;处理后含__________颗粒内膜小泡不能合成ATP,说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成。

(4)研究发现,内质网与线粒体的分裂有关,过程如上图所示:

由图可知,________形成细管状结构缠绕线粒体,使线粒体局部收缩,同时利用细胞质中游离的_______,在收缩部位形成蛋白复合物,从而使线粒体断开。

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