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32. 回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题(共20分)

I.下图1为某生物体内细胞模式图的一部分,图2a~h为细胞器或细胞的某一结构。

图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题:(括号中填序号或字母,横线上填文字)

(1)图2所示的a~h中控制物质进出的细胞结构是[     ],研究表明,结构h的功能越复杂,其上的            种类和数量就越多。c结构上的⑥称为             

(2)若图1是浆细胞,分泌物是              ,与其他没有分泌功能的细胞相比较,a~h中数目一定较多的细胞器是[      ]             

(3)若图1细胞具有明显的b结构,则该细胞是否会出现g的现象?原因是什么?_________________________________________________。

(4)若图1是植物细胞,将细胞培养成个体,可运用____________的技术实现。

(5)科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最简便的方法是                          

(6)若图1--③中某膜蛋白基因的表达,则需要[        ]等细胞器来共同完成这项生理活动。(仅用图1中的数字序号表示)

II.炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。对炭疽病疑似患者,可通过噬菌体裂解实验确诊。

细菌培养:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可疑菌落。

细菌鉴定:实验流程如下图所示。

(7)炭疽杆菌对青霉素高度敏感,说明其属         (真/古)细菌。与噬菌体比较,其最显著的特点是                              

(8)实验所用液体培养基组成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸馏水,其中提供氮源的是               。从同化作用类型看,用该培养基培养的细菌属于         

(9)实验时需对配制的液体培养基采取               方法灭菌。

(10)实验Ⅲ的过程中,接种可疑菌后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是              

(11)在实验Ⅳ中,先用无菌滴管吸取                       滴于平板培养基表面,再用               涂匀,经培养得到如图中Ⅳ的6个菌落。然后在平板培养基的

           (填数字标号)菌落上滴加               。观察并记录结果。

(12)对排除的疑似患者及易感人群,可接种炭疽杆菌疫苗,刺激机体产生相应抗体,与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外,一般还有                    

(1)h;蛋白质;mRNA   (2)抗体;f--高尔基体 

(3)不会,具有成熟大液泡的细胞是已分化的细胞,不会出现细胞分裂

(4)植物组织培养   (5)将动物细胞置于蒸馏水,让细胞吸水胀破

(6)①、⑤   (7)真;有细胞结构   (8)蛋白胨  牛肉膏;异养生物

(9)高压   (10)细菌大量繁殖

(11)实验Ⅲ中的培养物;无菌玻璃刮铲;4、5、6或1、2、3;含噬菌体液体

(12)巨噬细胞、浆细胞

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科目:高中生物 来源:2012届上海市闵行区高三上学期期末质量抽测生命科学试卷 题型:综合题

回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题(共20分)

I.图1为高等动物细胞亚显微结构模式图 (局部),请据图回答下列问题。
[    ]中填图中序号,      上填文字。
(1)的存在说明此细胞属于      细胞。
(2)为了研究某分泌蛋白的合成,向细胞中注射3H标记的亮氨酸,放射性依次出现在核糖体→[    ]      →[   ]     → ⑤ →          及分泌物中。若3H标记的氨基酸缩合产生了3 H2O,那么水中的H可能来自于氨基酸的       (填写基团)。
(3)从图1中可以看出,⑦溶酶体起源于         ,细胞从外界吞入颗粒物后形成吞噬泡与溶酶体融合,溶酶体内含有                   ,能将颗粒物降解后排出。
(4)如果用某种药物处理该细胞,发现对Ca2的吸收速率大大降低,而对其它物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是                             
(5)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的         
结合,引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有______的功能。
II.某学校打算建立微生物实验室和饲养小动物,以丰富学生的生命科学实验的内容。请回答以下问题:
对微生物实验室进行清扫和消毒处理,准备微生物培养所需的各种原料和用具,然后从菌种站购来各种微生物菌种。

(6)对买回来的菌种进行扩大培养,首先制备固体牛肉膏蛋白胨培养基,所需的原料除了牛肉膏和蛋白胨之外还需要               。培养基中提供氮源的物质是               
(7)由于微生物的营养类型复杂,不同的微生物对营养物质的需求是不同的。如果培养能进行光合作用的微生物,培养基中的营养物质是                             ,原因是                                    
(8)将配制好的培养基分装到三角烧瓶中,用两层牛皮纸扎紧瓶口后置于          中灭菌。于此同时,还需将                     一起灭菌。灭菌完毕后拔掉电源,待锅内压力自然降到零时,将三角烧瓶等取出。
(9)接种时的关键是“无菌”。确保无菌的方法有                   (写出3种)。
饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质,很难被动物吸收利用,还影响对其他营养物质的利用。若在饲料中添加植酸酶,则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等。

图2示学生们从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程。
(10)接种以前进行的一系列稀释操作,目的是在培养皿表面形成              。根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数。如果一培养基上有3个菌落,则1g土壤中大致的活菌数量是           
(11)由于植酸钙的不溶解性,使培养基形成白色浑浊。产植酸酶的菌株会水解植酸钙,菌落的周围将形成透明的区域,根据透明区域的有无,可初步判断该菌是否产植酸酶。实验结果显示A~E五种菌株中,          是产植酸酶的理想菌株。

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科目:高中生物 来源:2014届上海市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答关于“生命的物质变化与能量转换”方面的问题

I.下面是有关植物代谢活动的简图。下图表示叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化。

1.图中乙生理过程所发生的场所是           

2.图甲过程中,B物质是_________;乙过程中,A被利用发生的场所是             。在①②③④过程中消耗ATP的过程是__________。

3.将番茄装在密闭容器中,一直给予适宜温度和光照。通入14CO2,当反应时间为0.5s时,14C出现在三碳化合物中;反应时间为5s时,14C出现在糖类 中。该实验是通过控制__________(条件)来探究CO2中碳原子的转移路径,该实验运用了             技术。若改变某实验条件发现五碳化合物的含量快速升高,此时改变的实验条件最可能是           

II.下图表示某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况,设计了由透明的玻璃罩构成的小室(如图所示)。

1.将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图6-B所示曲线。装置刻度管中的液滴移到最右点是在一天中的______点。

2.在实验过程中的某段光照时间内,记录液滴的移动,获得以下数据。

每隔20分钟记录一次刻度数据

……

24

29

32

34

……

                 表  不同时间液滴的刻度

该组实验数据是在图B曲线的         段获得的。与b点相比,a点形成的原因可能是                         。(2分)如果要测定该植物真正光合作用的速率,该如何设置对照实验?                                                      

III.在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度,结果如右表。表中负值表示二氧化碳释放量,正值表示二氧化碳吸收量。

 

在一天中,将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时,其余时间置于黑暗中,则每l00cm2叶片储存的葡萄糖是______mg(2分)。(取小数点后一位)

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年上海市高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题(共13分)

下图为高等动物细胞亚显微结构模式图 (局部)和细胞膜结构模式图,请据图回答下列问题。[    ]中填图中序号,       上填文字。

32.植物细胞的结构与该细胞相比,两者共有但功能不同的结构是[    ]       ,该结构在植物细胞中的功能主要是                       。

33.在氮、磷、硫3种元素中,与

构成结构B的物质有关的元素是      ;构成为图中7所示的生命活动提供直接能源的物质的元素是          。该种物质在该细胞中形成的场所有[    ]和       。图中7所示的生命活动依赖于细胞膜的         特点。若图为人的浆细胞,则细胞内含有丰富的         (填细胞器)。

34.下列物质中必须依靠图中A协助穿过细胞膜的是__________________。(填编号)

①Na+  ②葡萄糖  ③ 脱氧核糖核酸  ④ 氨基酸  ⑤ 脂肪酸   

   ⑥ HCO3-     ⑦ 核苷酸   ⑧ CO2   

35.在细胞识别中起重要作用的是细胞膜上的______________,图中的C表示__________。一种淋巴细胞膜上只有一种类型的抗原受体的根本原因是_______________________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

32. 回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题(共20分)

I.下图1为某生物体内细胞模式图的一部分,图2a~h为细胞器或细胞的某一结构。

图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题:(括号中填序号或字母,横线上填文字)

(1)图2所示的a~h中控制物质进出的细胞结构是[     ],研究表明,结构h的功能越复杂,其上的            种类和数量就越多。c结构上的⑥称为             

(2)若图1是浆细胞,分泌物是              ,与其他没有分泌功能的细胞相比较,a~h中数目一定较多的细胞器是[      ]             

(3)若图1细胞具有明显的b结构,则该细胞是否会出现g的现象?原因是什么?_________________________________________________。

(4)若图1是植物细胞,将细胞培养成个体,可运用____________的技术实现。

(5)科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最简便的方法是                          

(6)若图1--③中某膜蛋白基因的表达,则需要[        ]等细胞器来共同完成这项生理活动。(仅用图1中的数字序号表示)

II.炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。对炭疽病疑似患者,可通过噬菌体裂解实验确诊。

细菌培养:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可疑菌落。

细菌鉴定:实验流程如下图所示。

(7)炭疽杆菌对青霉素高度敏感,说明其属         (真/古)细菌。与噬菌体比较,其最显著的特点是                              

(8)实验所用液体培养基组成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸馏水,其中提供氮源的是               。从同化作用类型看,用该培养基培养的细菌属于         

(9)实验时需对配制的液体培养基采取               方法灭菌。

(10)实验Ⅲ的过程中,接种可疑菌后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是              

(11)在实验Ⅳ中,先用无菌滴管吸取                       滴于平板培养基表面,再用               涂匀,经培养得到如图中Ⅳ的6个菌落。然后在平板培养基的

           (填数字标号)菌落上滴加               。观察并记录结果。

(12)对排除的疑似患者及易感人群,可接种炭疽杆菌疫苗,刺激机体产生相应抗体,与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外,一般还有                    

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