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    【题目】我国从荷兰引进了十几头性状优良的乳牛，畜牧工作者为推广这一优良品种，利用若干本地的雌性黄牛，迅速繁殖出一大批纯种荷兰乳牛。这种成熟的繁育方法最可能是(　　)

    A. 体细胞克隆 B. 动物细胞培养

    C. 胚胎分割移植 D. 受精卵移植

    【答案】C

    【解析】体细胞克隆适合濒临灭绝的物种的繁殖，产生的后代成活率低，寿命短，不能迅速迅速繁殖出一大批纯种荷兰乳牛，A错误；动物细胞培养只能获得细胞或细胞代谢产物，不能产生荷兰乳牛，B错误；胚胎分割将优良乳牛的早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚，可以看做动物无性繁殖或克隆，C正确；受精卵移植不会迅速迅速繁殖出一大批纯种荷兰乳牛，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是（ ）

    A.二者都属于可遗传的变异

    B.二者都会导致个体表现型改变

    C.都可用光学显微镜观察检测

    D.基因突变会导致染色体结构变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统的结构与功能包括

    ①生产者　

    ②分解者　

    ③消费者　

    ④非生物的物质和能量　

    ⑤食物链和食物网　

    ⑥物质循环　

    ⑦能量流动　

    ⑧信息传递

    A. ①②③④ B. ⑥⑦⑧

    C. ①②③④⑥⑦⑧ D. ①②③④⑤⑥⑦⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示在不同条件下，酶催化反应速率（或生成物量）的变化。下列有关叙述中，不正确的是（ ）

    A．图①虚线可表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率的关系

    B．图②虚线可表示增加酶浓度而其他条件不变时，生成物量与反应时间的关系

    C．图③不能表示在反应开始后的一段时间内，反应速率与时间的关系

    D．若图②中的实线表示Fe3＋的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某随机交配的足够大的种群中，一相对性状中显性性状表现型的频率是0.36，则

    A. 该种群繁殖一代后杂合子Aa的基因型频率是0.32

    B. 显性基因的基因频率大于隐性基因的基因频率

    C. 若该种群基因库中的基因频率发生变化，说明一定会形成新物种

    D. 若该种群中A基因频率为0.4，A所控制性状的个体在种群中占到40%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是从酵母菌中获取某植物需要的控制某种酶合成的基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：

    （1）图中cDNA文库 _______（填“大于”“小于”或“等于”）基因组文库。

    （2）①过程提取的DNA需要 ____________的切割，B过程是_________________。

    （3）为在短时间内大量获得目的基因，可用 ____________扩增的方法，其原理是 _____________________

    （4）目的基因获取之后，需要进行 ___________________，其组成必须有 ______________________以及标记基因等，此步骤是基因工程的核心。

    （5）将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是_____________，其能否在此植物体内稳定遗传的关键是 _________________________，可以用 ____________________技术进行检测。

    （6）如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性，需要对现有蛋白质进行改造，这要通过蛋白质工程。首先要预期蛋白质功能，设计预期的 __________，再推测应有的氨基酸序列，找到相对应的 ____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是自然界碳循环的简图，图中甲、乙、丙各代表生态系统中的哪种成分(　　)

    A. 甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者

    B. 甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者

    C. 甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者

    D. 甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态学家在德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1）同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图2）

    （1）群落中的物种数目的多少称为_______________,重度入侵区植物种数变化较小的原因是__________________________________,弃耕地群落的形式是________________演替的结果,调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的____________________________________．

    （2）研究发现，经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长，为了解其抑制机制，进行如下实验：

    ①用完全营养液培养黑麦草幼苗：

    ②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液。

    ③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组紫茎泽兰幼苗的长势。

    该实验的目的是探究____________________。

    （3）在研究能量流动时，可通过__________调查初级消费者田鼠种群密度。若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值_________（填“偏高”“偏低”“不变”）。初级消费者到次级消费者的能量传递效率是_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是单克隆抗体制备过程示意图，据图回答：

    （1）图中A过程是从小鼠的脾脏中取得____________细胞，该细胞能够产生________。从小鼠体内提取分离该细胞之前，应给小鼠注射_________类物质。

    （2）B过程是一个____________过程，该过程的进行需要灭活的____________或___________的诱导。

    （3）单克隆抗体在疾病的诊断、治疗和预防方面，与常规抗体相比，其特点是____________________。

    （4）杂交瘤细胞繁殖进行的是_______分裂，其遗传性状_________________。

    （5）单克隆抗体注入人体后可以自动追踪抗原（病原体或癌变细胞等）并与之结合，而绝不攻击任何正常细胞，故称为“生物导弹”，这是利用了__________________。

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