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    在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是

    A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线
    B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线
    C．用样方法研究固着在岩礁上某种贝类的种群密度
    D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度

    D

    解析试题分析：
    示踪器可检测海龟经过的路线，故可调查其洄游路线；给大雁佩戴标志环，可依据发现佩戴标志环大雁的到达地区来调查其迁徙路线；固着在岩礁上的贝类运动能力弱、活动范围小，故可用样方法进行研究；达乌尔黄鼠是一种生物，用标志重捕法可调查其种群密度，而丰富度是调查的群落中生物的种类；故选D。
    考点：种群密度的调查方法和物种丰富度的概念。
    点评：本题设计较为巧妙，考查学生分析问题的能力，基本概念必须扎实。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A.给海龟安装失踪器调查其洄游路线

    B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线

    C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系

    D.用标志重捕法调查乌尔黄鼠的丰（富）度

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    在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是(     )

    A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线

    B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙

    C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系

    D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度

     

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    B．用抽样检测法研究培养液中酵母菌种群数量变化

    C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系

    D．用样方法研究某地田鼠洞的种群密度

     

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    科目：高中生物 来源：2015届广东湛江一中高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是(    )

    A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线

    B．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系

    C．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线

    D．用标志重捕法调查乌尔黄鼠的丰富度

     

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