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在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符的是(     )

A.给海龟安装示踪器调查其洄游路线

B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙

C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系

D.用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:示踪器可检测海龟经过的路线,故可调查其洄游路线;给大雁佩戴标志环,可依据发现佩戴标志环大雁的到达地区来调查其迁徙路线;固着在岩礁上的贝类运动能力弱、活动范围小,故可用样方法进行研究;达乌尔黄鼠是一种生物,用标志重捕法可调查其种群密度,而丰富度是调查的群落中生物的种类;故选D。

考点:本题考查种群密度的调查方法和物种丰富度的概念;意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

2.在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符的是

A.给海龟安装失踪器调查其洄游路线

B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线

C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系

D.用标志重捕法调查乌尔黄鼠的丰(富)度

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年重庆市西南大学附属中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符的是

A.给海龟安装示踪器调查其洄游路线
B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线
C.用样方法研究固着在岩礁上某种贝类的种群密度
D.用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度

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A.用标志重捕法调查蚜虫的种群密度

B.用抽样检测法研究培养液中酵母菌种群数量变化

C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系

D.用样方法研究某地田鼠洞的种群密度

 

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科目:高中生物 来源:2015届广东湛江一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符的是(    )

A.给海龟安装示踪器调查其洄游路线

B.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系

C.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线

D.用标志重捕法调查乌尔黄鼠的丰富度

 

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