| A、维持内环境的稳态是细胞正常代谢所必需的 |
| B、在基因水平和种群水平上不存在稳态现象 |
| C、稳态即系统内的各种组成成分及含量都不发生变化 |
| D、个体水平和生态系统水平上的稳态都有赖于反馈调节 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、实验用插条应尽量少带些幼叶或幼芽 |
| B、各组插条在生长素类似物溶液中浸泡时间应相同 |
| C、各组生根数量应取该组生根数量的平均值 |
| D、用浸泡法处理插条与沾蘸法相比,要求生长素类似物溶液的浓度较高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、Y2的质量大于Y3的质量 |
| B、④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量 |
| C、②中水的质量大于④中水的质量 |
| D、试管①的质量大于试管②的质量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、插条以3年生苗木为最好,1年或2年生枝条不易成活 |
| B、插条部位以枝条中部剪取的插穗为最好,基部较差 |
| C、插穗的形态学上端为平面,下端要削成斜面 |
| D、每一插穗留3~4个芽,且芽数尽量一样多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、乳酸产生的场所是线粒体 |
| B、雌性激素合成的场所是核糖体 |
| C、血红蛋白合成的场所是高尔基体 |
| D、胰岛素基因转录的场所是细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、可用于观察线粒体的结构 |
| B、可用于观察染色体的形态 |
| C、可用于观察光合作用产物 |
| D、较容易制备纯的细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、单细胞动物只有体液调节,而人体内则具有神经一体液一免疫调节网络 |
| B、兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能,依赖于生物膜的流动性 |
| C、有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节,可看作反射弧的组成部分 |
| D、在高等动物和人体内,兴奋在神经元内部神经纤维上是双向传导的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、由图可知,10月的苹果要比8月甜 |
| B、在成熟苹果的细胞中,含量最多的有机物是果糖 |
| C、9月,果糖和蔗糖含量的增加可能是因为淀粉水解转变成可溶性糖 |
| D、有机酸被彻底氧化分解的产物是C02和H20 |
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