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【题目】科研人员研究了土壤含水量对西红柿品种甲和乙光合速率的影响(图Ⅰ),以及西红柿品种甲的叶片气孔导度、胞间CO2浓度与土壤含水量的关系(图Ⅱ)。下列叙述错误的是

A.土壤含水量对甲、乙两种番茄光合速率的影响基本相同

B.气孔导度的变化与西红柿光合速率的变趋势基本相同

C.西红柿在土壤含水量为90%的条件下,比含水量在50%条件下的光补偿点高

D.土壤含水量降低,气孔导度降低,胞间CO2浓度逐渐升高,可能是因为水分亏缺导致类囊体结构被破坏

【答案】C

【解析】

:土壤含水量下降,甲和乙的光合速率均下降;

:土壤含水量下降,气孔导度先略微升高,之后下降;胞间二氧化碳浓度升高。

A、土壤含水量对甲、乙两种番茄光合速率的影响基本相同,二者下降幅度几乎相同,A正确;

B、含水量下降,气孔导度下降,西红柿光合速率也下降,B正确;

C、西红柿在土壤含水量在50%条件下,光合速率较低,需要更大的光照强度才能达到光补偿点,故光补偿点更高,C错误;

D、土壤含水量降低,可能会由于严重缺水导致类囊体被破坏,光反应减弱,导致暗反应中二氧化碳的积累,故虽然气孔导度降低,但胞间CO2浓度逐渐升高,D正确。

故选C

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据图示判断,下列说法正确的是(

A.N表示纬度,则M可表示相应地区木本植物的丰富度

B.N表示生态系统营养结构的复杂程度,则M可表示生态系统的恢复力稳定性

C.a→b→c表示森林生态系统中的一条食物链,则M可表示各营养级同化的能量

D.a→b→c表示海洋生态系统中的一条食物链,则M可表示各营养级生物体中重金属盐的相对含量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究者调查了长白山不同针叶林群落的物种丰富度,结果如图所示。请回答下列有关问题:

1)丰富度最高的是________(填字母)种类型的群落。

2)乔木、灌木和草本植物分布在群落的不同高度上,具有明显的________现象,这能提高群落________的能力,同时也能为动物提供更多的________________

3)生态系统都具有一定的自我调节能力,这种调节能力的基础是________调节,图中从________(填字母)种类型开始,群落所在的生态系统自我调节能力相对较低。

4)森林中的动物间可以通过信息传递进行捕食和被捕食,这说明信息传递的作用之一是________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究环境因素对培养液中酵母菌种群数量变化的影响,某生物小组的同学按下表完成了有关实验,并定期对培养液中的酵母菌进行如图所示的计数操作。请分析回答:

试管编号

培养液/mL

无菌水/mL

酵母菌母液/mL

温度/

A

10

01

28

B

10

-

01

5

C

-

10

01

28

1)该小组研究的课题是________

2)用滴管吸取样液前,应将培养酵母菌的试管轻轻震荡几下,目的是________,防止实验结果出现较大误差。若培养液震荡摇匀后取样并制片,在显微镜下观察到图所示的现象,则应采取的措施是________

3)在图示操作中有一个明显的错误,其正确的操作应该是________。血球计数板使用完后,切勿用硬物洗刷,应该________

4)一个血球计数板上有________个计数室。在显微镜下按计上方和右方边界的习惯对图示计数室中的c中方格计数的结果应为________个。若abcde总计数为60个,则培养液中的酵母菌数量为每毫升________个。

5)该同学连续7天测定酵母菌种群数量,试管A的数据如下表所示,

时间(天)

1

2

3

4

5

6

7

酵母菌数量(×107/mL

10

15

20

27

30

28

17

从第5天起酵母菌的种群数量逐渐减少,原因是培养液中________

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【题目】苹果叶片发育的好坏是果树产量和品质的基础,通过对苹果叶片发育过程中光合特性的研究,探究叶片发育过程中光合生产能力,可为苹果的栽培管理提供科学依据。以下是某研究小组对桌品种苹果的研究结果,有关说法不正确的是

A.可用单位时间内O2的释放量衡量净光合速率

B.图乙中A点和B点表示在相应光照强度下,植物光合速率等于呼吸速率

C.图甲中萌芽后的前25d净光合速率较低与叶片面积大小有关

D.图乙显示随着苹果叶片的发育,叶片对强光的利用能力逐渐降低

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【题目】下图表示一个反射弧的局部,电流计的两电极连接在神经纤维膜的外表面,刺激a点后,电流计指针先左偏再右偏,最后恢复原状,则下列图示不符合题意的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示在适宜的温度和光照等条件下,将AB两种绿色植物分别放在相同的密闭玻璃容器中,容器中二氧化碳浓度的变化情况。回答下列问题。

1AB两种植物细胞固定CO2的场所是________。若将AB两种植物置于同一密闭玻璃容器中,在光照等其他条件适宜的情况下,一段时间内,生长首先受影响的植物是________

2)当CO2浓度约为0.8 mmol/L时,有人说此时AB两种植物的光合作用强度一定相等,请你提出否定此人说法的依据________

3)在0~15 min内,AB两种植物的光合速率均会逐渐下降,其原因是________

4)在25~40 min内,AB两种植物所在玻璃容器中CO2含量均没有发生变化的原因是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养(其它条件相同且不变).两组植物培养时鲜重的变化情况如图所示.下列有关叙述错误的是

A. 6h时,两组幼苗都已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水

B. 6h后,甲组幼苗因根系开始吸收K+NO3,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高

C. 12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡

D. 一般情况下,植物从土壤中吸收K+NO3是主动运输,需要根细胞呼吸作用提供能量

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【题目】某种群的年龄组成如甲图所示,增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是(

A.甲的年龄组成是增长型,在t2时期很可能属于这种年龄组成

B.甲的年龄组成是稳定型,在t2时期很可能属于这种年龄组成

C.甲的年龄组成是增长型,在t1时期很可能属于这种年龄组成

D.甲的年龄组成是稳定型,在t1时期很可能属于这种年龄组成

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