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    6．下列关于生物量的叙述正确的是（　　）
    A．植物的生物量是指在某一调查时期内有机物的生产量
    B．顶极群落中所有生物的生物量之和为零，且保持不变
    C．第一营养级的生物量有可能小于第二营养级的生物量
    D．降低同化量与摄食量的比值，可加快圈养动物的生长

    分析 生物量是指一条食物链可支持的生物总质量，一个动物或植物物种的活个体的总量或重量，称为物种生物量，而群落中所有物种活个体的总量或重量，称为群落生物量．生物量通常以生境的单位面积或单位体积来表示，常以每单位的干质量计算．

    解答 解：A、植物的生物量是指某一时刻单位面积内实存生活的有机物质（干重）总量，生物量通常以生境的单位面积或单位体积来表示，常以每单位的干质量计算，A错误；
    B、顶极群落中所有生物的生物量之和不为零，且保持相对稳定，B错误；
    C、生物量金字塔有时有倒置的情况．例如，海洋生态系统中，生产者（浮游植物）的个体很小，生活史很短，根据某一时刻调查的生物量，常低于浮游动物的生物量，C正确；
    D、提高同化量与摄食量的比值，可加快圈养动物的生长，D错误．
    故选：C．

    点评 本题主要考查生态系统中生产量与生物量，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016年河南焦作高三第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到刺激后体内会发生如下图所示的过程，下列相关叙述不正确的是

    A．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用

    B．下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同

    C．下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体

    D．肾上腺糖皮质激素的分泌具反馈调节的特点，其含量有助于血糖保持相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．假设一个双链的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%；用这个噬菌体侵染大肠杆菌并合成相关蛋白质如图，最终共释放出100个子代噬菌体．下列叙述正确的是（　　）
    A．形成100个子代噬菌体至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
    B．图中所示物质及结构中共有2种RNA
    C．图示过程在细胞质中进行，碱基间的配对方式有3种
    D．若氨基酸①为起始端，则“正在延伸的肽链”的合成共需6个密码子参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关人体对刺激作出反应的表述，错误的是（　　）
    A．病原体感染人体后，被感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的
    B．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢，此过程中有化学物质传递信息
    C．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩的过程没有经过完整的反射弧，此过程不属于反射
    D．某人缩手反射弧中的传出神经受损，其手指皮肤被刺破时的反应是有感觉但不会缩手

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下面是有关细胞分裂的图象，据图分析正确的是（　　）
    A．若图甲为二倍体生物的细胞，则上一时期为四分体时期
    B．若图乙属于有丝分裂，则图示阶段会形成细胞版
    C．若图乙属于减数分裂，则图示阶段细胞中含有同源染色体
    D．若图丙为果蝇精巢内的细胞，则a组细胞一定发生了着丝点分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A出现色素，AA和Aa的效应相同），该色素颜色能够随细胞液pH降低而变浅．其基因型与表现型的对应关系见表．
    基因型A_BbA_bbA_BB  aa__
    表现型粉色红色白色
    （1）开白花植株的基因型有5种．B基因主要影响细胞液中pH的变化，其翻译产物在内质网（高尔基体）中加工成熟后分布在液泡膜，控制细胞液中H+外运．BB和Bb的效应是不同（相同、不同）的．若B基因序列的编码链上决定一个氨基酸的三个碱基“GGA”突变为“AGA”，则相对应的遗传密码发生的变化是GGA变为AGA．
    （2）为了探究上述两对基因是否在同一对同源染色体上，对某AaBb植株进行测交实验，并单独统计子代情况．结果发现子代中表现以白色和红色为主，只有少数植株表现为粉色．（不考虑染色体片段缺失情况）
    ①以竖线（|）表示染色体，点（?）表示相关基因位置，请画出基因A、a和B、b的位置关系图．
    ②少数植株表现为粉色的原因是亲本在形成配子时发生同源染色体中非姐妹单体片段互换现象．
    ③请用遗传图解推测正常情况下AaBB与aaBb个体杂交后子代的表现．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列实验过程中，细胞始终处于生活状态的有（　　）
    ①高倍显微镜观察叶绿体和线粒体         ②观察植物细胞的质壁分离及复原实验
    ③探究影响酶活性的条件                ④探究酵母菌细胞呼吸的方式
    ⑤显微镜观察低温诱导染色体数目变化．
    A．①②④B．①③⑤C．①②⑤D．①④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图表示生态系统结构模式图，其中A、B、C、D构成群落，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理过程．据图回答下列问题：
    （1）写出该生态系统的营养结构A→D→C．
    （2）捕食者与被捕食者的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，可见信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
    （3）参与过程⑤的生物种类主要有（腐生）细菌和真菌，其在碳循环中的作用是将（动植物遗体和动物排遗物中的）有机物分解产生CO2．
    （4）若上述生态系统为森林生态系统，人类滥采滥伐使生态系统遭到严重破坏，通过封山育林，利用生态系统的恢复力稳定性/自我调节能力，可使生态系统得到恢复．

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省武汉市高三毕业生二月调研测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    甲状腺是体内最大的内分泌腺，分左、右两叶，中间相连呈“H”形，其分泌的甲状腺激素具有多种功能。若以某种动物作实验材料，移植右叶甲状腺，理论上将发生多项影响。回答下列问题

    （1）临床上可通过抽取血样来检测甲状腺含量的变化，是因为激素调节具________的特点。

    （2）移植右叶甲状腺初期，绝大多数组织细胞耗氧____________,原因是__________________

    （3）一段时间后，左叶甲状腺将发生肿大，其原因是甲状腺激素不足，通过__________调节使垂体分泌的__________________增加，促进甲状腺细胞增生。

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