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5.下列关于运用植物组织培养技术产生新个体的叙述,错误的是(  )
A.属于无性生殖
B.主要理论依据是植物细胞具有全能性
C.接种后的锥形瓶放在保温箱中培养
D.人工培养基中含植物生长发育所需的全部营养物质,包括矿质元素、糖、维生素等

分析 1、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性;培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞(外植体)脱分化形成愈伤组织,再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体,属于无性生殖.
2、培养基中含有一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素).
3、诱导愈伤组织应该避光培养,原因是:在有光时往往形成维管组织,而不形成愈伤组织.愈伤组织再分化成胚状体时需要光照,原因是:①叶绿素的合成需要光照;②试管苗需要光进行光合作用制造有机物提供营养物质.

解答 解:A、植物组织培养是将离体植物器官、组织或细胞形成完整植株的过程,没有经过减数分裂和两性生殖细胞的结合,属于无性繁殖,A正确;
B、植物组织培养的原理是植物细胞的全能性,即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能,B正确;
C、接种后的锥形瓶最好放在无菌箱中培养,C错误;
D、培养基中含植物生长发育所需的全部营养物质,包括矿质元素、糖、维生素,还需要添加植物激素,D正确.
故选:C.

点评 本题考查植物组织培养的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,便于学生形成知识网络.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.遗传咨询可以为家庭中出现过遗传病患者的夫妇,预测后代出现遗传病的风险.下列夫妇中,最需要进行遗传咨询的是(  )
A.患过甲型流感的夫妇
B.直系亲属中患有高胆固醇血症的夫妇
C.曾经患过乙肝的夫妇
D.意外事故导致肢体有残疾的夫妇

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.同一动物个体的神经细胞和肌细胞的结构和功能不同,其根本原因是(  )
A.细胞中的DNA不同B.细胞中的基因不同
C.细胞中的mRNA不同D.细胞中的tRNA不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快.下列叙述错误的是(  )
A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏
B.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础
C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏
D.该实例包含神经调节和体液调节

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种物质,其分子大小、电荷的性质和数量情况如图所示.下列叙述正确的是(  )
A.将样品以2000r/min的速度离心10min,若分子戊存在于沉淀中,则分子甲也一定存在于沉淀中
B.若五种物质为蛋白质,则用凝胶色谱柱分离时,甲的移动速度最快
C.将样品装入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋内,则分子甲也保留在袋内
D.若五种物质为蛋白质,用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳分离样品中的蛋白质分子,则分子甲和分子丙形成的电泳带相距最远

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于愈伤组织的说法中,不正确的是(  )
A.愈伤组织的细胞能够进行细胞分裂
B.用叶培养形成的愈伤组织细胞能够进行光合作用
C.培养愈伤组织的培养基中应含有有机养料
D.愈伤组织是一种高度液泡化的薄壁细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.在农业用地中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物 )在土壤中不易降解,长期使用可污染土壤.为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度一定,该除草剂的培养基不透明).

(1)制备土壤浸出液时,为避免菌体浓度过高,需将浸出液进行稀释处理.
(2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌,上述培养皿中培养基的特点是:固体培养基且以除草剂作唯一氮源.若需要调节培养基pH,应该在各种成分都溶化后且分装前(填“前”或“后”)进行.对培养基进行灭菌,常采用的方法是高压蒸汽灭菌.
(3)培养后发现,只有很少菌落出现,大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是培养基中缺少这些细菌可利用的氮源或有氧条件抑制了这些细菌的生长.
(4)在固体培养基上形成的菌落中,无透明带菌落利用的氮源主要是氮气,有透明带菌落利用的氮源主要是该除草剂,据此可筛选出目的菌.
(5)若要统计某土壤样品中该活菌数目,宜采用稀释涂布平板法.
①测定该菌数时,在对应稀释倍数为106的培养基中,得到以下几种统计结果,正确可信的是D,理由是在设计实验时,一定要涂布至少三个平板,才能增强实验的说服力与准确性;一般选择菌落数在30~300的平板进行计数.
A.一个平板,统计的菌落数是230
B.两个平板,统计的菌落数是220和260,取平均值240
C.三个平板,统计的菌落数分别是210、50和520,取平均值260
D.四个平板,统计的菌落数分别是210、300、240和250,取平均值250
②一同学在稀释倍数为105的培养基中测得平板上菌落数的平均值为234,那么每毫升样品中的菌落数是2.34×108个(涂布平板时所用稀释液的体积为0.1mL).
③用这种方法测定的大肠杆菌菌落数比实际活菌数量少,因为当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的是一个菌落.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•冀州市校级期末)利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验.各组肺炎双球菌先进行图示处理,再培养一段时间后注射到不同小鼠体内.下列说法不正确的是( )

A.通过E、F对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质

B.F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌

C.F组产生的S型肺炎双球菌可能是基因重组的结果

D.能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下面所说的四种情况,从生命系统的结构层次来分析,各自对应的是(  )
①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘.
A.个体、种群、群落、生态系统B.个体、群落、种群、生态系统
C.细胞、种群、群落、生态系统D.细胞、种群、个体、生态系统

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同步练习册答案