练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    夏初，在某河口多地点采集并测定水样，结果表明，各采样点无机氮浓度相近，而无机磷浓度差异较大，按无机磷浓度由低到高的顺序，绘制各采样点对应的浮游植物和浮游动物的密度曲线，结果如图．

    据图回答：
    （1）磷元素进入浮游植物细胞后，以
     
    分子的形式成为细胞膜支架的成分；在细胞内，磷元素通过参与
     
    反应（写反应式），保持细胞内ATP含量的相对稳定．
    （2）分析发现，P1、P2采样点浮游植物种类差别非常明显，从进化角度分析，这是
     
    的结果．
    （3）无机磷浓度高于P1的采样点，浮游动物的密度反而比P1采样点滴，下列有关其原因的分析，不可能的是
     
     （单选）．
    A．可被浮游动物取食的浮游植物种类较少          B．水体溶解氧较高
    C．浮游动物的捕食者数量较多                   D．水体有害物质浓度较高
    （4）请用箭头补充完成该河口生物群落中氮元素的流向图．
    考点：生态系统的功能,ATP与ADP相互转化的过程
    专题：
    分析：此题考查的考点细有胞膜的成分，ATP和ADP的转化和利用，现代生物进化理论的主要内容，种群的数量特征，生态系统的物质循环，学生要有知识点要的一定的综合性．
    解答： 解：（1）细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层；磷参与了ATP与ADP相互转化的反应，两者相互转化才保持了细胞内ATP含量的相对稳定．
    （2）从进化角度分析，P1、P2采样点浮游植物种类差别是自然选择的结果，自然选择决定进化的方向．
    （3）若水体中溶氧较高，则对大多数动物而言是有利的，不应是减少的原因，而可被浮游动物取食的浮游植物种类较少、浮游动物的捕食者数量较多或水体有害物质浓度较高（富集作用）均可使无机磷浓度高于P1的采样点时，浮游动物的密度反而比P1采样点低．
    （4）该河口生物群落中氮元素是经分解者的分解作用，才从生物群落流向无机环境的，需要补充的途径有：浮游植物→分解者，浮游动物→分解者，分解者→浮游植物，大型消费者指向分解者的箭头已标出，所以图为

    故答案为：
    （1）磷脂      ADP+Pi+能量→ATP
    （2）自然选择
    （3）B
    （4）
    点评：本题主要考查学生对生物性污染及其预防，细胞膜的成分，ATP和ADP的转化和利用，现代生物进化理论的主要内容，种群的数量特征，生态系统的物质循环  等考点的理解；此题有一定的综合性，考查学生的综合分析能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质．将某种动物的分裂期细胞与G1期（DNA复制前期）细胞融合后，可能出现的情况是（　　）
    A、来自G1期细胞的染色质可是复制
    B、融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍
    C、来自G1期细胞的染色质开始凝集
    D、融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项S段的唾液分泌属于条件反射（　　）
    A、AB、BC、CD、D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在搭建DNA分子模型的实验中，若有4种碱基塑料片共20个，其中4个C，6个G，3个A，7个T，脱氧核糖和磷酸之间的连接物14个，脱氧核糖塑料片40个，磷酸塑料片100个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，则（　　）
    A、能搭建出20个脱氧核苷酸
    B、所搭建的DNA分子片段最长为7碱基对
    C、能搭建出410种不同的DNA分子模型
    D、能搭建出一个4碱基对的DNA分子片段

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关科学探究的资料，回答问题．
    为了探究植物矿质吸收是否与水分吸收同步（即植物根系是否等比例吸收矿质和水分），特设计如实验图：通过光照控制大麦叶片的蒸腾作用（水分蒸发忽略不计），然后测定大麦根系所处溶液中矿质元素含量的变化．

    【探究假设】植物根系等比例吸收矿质和水分．
    【实验设计】依据上述研究目的设计的实验记录表如表．
    实验条件 检测参数
    Y1 Y2 Y3 … Yn
    X1 Z1 Z2      
    X2 Z3 Z4      
    （1）表中，如果实验条件X1代表光照，检测变量Y2代表大麦培养液中的Ca2+浓度，那么x2应为
     
    ，而作为Y1的大麦根系水分吸收（或蒸腾量）可借助于
     
    测得．
    （2）表中的实验数据应按
     
    方式处理方可初步证实探究假设的成立与否．
    A．比较z1：Z3和Z2：z4两个比值    B．比较z1+Z2和Z3+Z4两个加和
    c．比较z1一z3和Z2一Z4两个差值  D．比较Z1×z2和Z3×Z4两个乘积
    （3）为了进一步调查上述假设的普遍适用性，表5中的Y3至Yn应为
     
    ．
    （4）实验条件xl的光照既有光能因素又有热能因素，为区分两者，增设一实验条件x3
     
    ．
    A．将II号杯置于晨光或夕照之下     B．在II号杯中加装散热搅拌装置
    C．在光源与II号杯之间加装滤色玻片D．将II号杯置于不同温度的恒温水浴中
    （5）在本探究中，检测变量Y2的初始浓度（大麦插入前）不宜过高，否则
     
    ．
    【探究结论】植物根系以不等比例的方式吸收矿质和水分．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类． 某课题组研究了不同pH对3种藻类的生长及光合作用的影响，实验结果如图1、图2．请回答下列问题：

    （1）根据图1和图2分析，3种藻类中pH适应范围最广的是
     
    ；在pH为8.0时，3种藻类中利用CO2 能力最强的是
     
    ．
    （2）在培养液中需加入缓冲剂以稳定pH，其原因是
     
    ．
    （3）在实验中需每天定时对藻细胞进行取样计数，请回答以下问题：
    ①取出的样液中需立即加入固定液，其目的是
     
    ．
    ②在计数前通常需要将样液稀释，这是因为
     
    ．
    ③将样液稀释100倍，采用血球计数板（规格为1mm伊1mm伊0.1mm）计数，观察到的计数室中细胞分布如图3所示，则培养液中藻细胞的密度是
     
    个/mL．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关生物体内信息传递和调节的问题．  图1为人体内细胞间信息交流方式的示意图．

    （1）在A、B、C三图中，靶细胞对信息的接受具有相似的结构基础，即
     
    ，其化学成分为
     
    ，因其具有特定的空间结构而具有特异性．
    （2）A、B、C三种方式中，能表示脂肪细胞接受胰高血糖素的是
     
    ；表示T淋巴细胞介导细胞免疫的是
     
    ；肉毒杆菌通过抑制某种神经递质的作用而导致肌肉松弛，其中神经递质作用的方式是
     
    ；高度紧张时心肌细胞收缩加速，其中信息传递的方式是
     
    ．
        人类以及大多数哺乳动物的舌和软腭分布着丰富的卵状味蕾，每个味蕾约含100个味细胞，每个味细胞只负责感应酸、甜、苦、成、鲜五大主体味觉中的一种，其基部与相应的味觉神经相连（图2）．味细胞靠其特殊的质膜表面受体感应相应的化合物，当一种化合物被一种味细胞的质膜表面受体识别并结合后，受体便通过G蛋白调控并打开附近的离子通道，离子的跨膜流动导致膜电位的改变（图3），后者经味细胞基部的味觉神经传递至脑部味觉中枢，最终产生味觉．猫科动物在早期进化阶段缺失了针对甜味化合物的受体编码基因T1R2，因此表现出对糖类食物的冷漠行为．
    （3）据上所述，每个味蕾中对应一种味觉的平均味细胞数为
     
    ：味细胞质膜表面受体
    激活离子通道打开的前提条件是
     
    ．
    （4）据上所述，若要使小鼠对苦味物质产生“甜”的喜好感，合理的做法是
     
    ．
    A．抑制小鼠苦味神经之间的冲动传递
    B．刺激并打开甜味细胞质膜上的离子通道
    C．阻断小鼠苦味细胞与其味觉神经之间的联系
    D．将识别苦味化合物的受体编码基因导入小鼠甜味细胞中表达．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    随着海拔升高，某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等．该地分布着多种动物．
    回答下列问题：
    （1）调查该地某双子时植物的种群密度可采用
     
    法，调查野兔的种群密度可采用
     
    法．
    （2）该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指
     
    ．
    （3）落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其
     
    稳定性较低．
    （4）森林生态系统中的生物群落具有明显的
     
    结构，这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    测交之所以能够测出F1的基因组成，其根本原因是（　　）
    A、F1与隐性类型相关
    B、F1产生两种数目相等的配子
    C、测交后代性状分离比为1：1
    D、测交后代的表现型稳定不变

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案