练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】如图表示在不同条件下，酶催化反应的速率(或生成物量)变化。下列有关叙述中，错误的是

    A. 图①虚线可表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率的关系

    B. 图②虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量与反应时间的关系

    C. 图③不能表示在反应开始后的一段时间内，反应速率与时间的关系

    D. 若图②中的实线表示Fe3＋的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率

    【答案】C

    【解析】

    酶可以加快生化反应的反应速率，但不能增加生成物的量；反应速率受酶浓度、底物浓度等的影响；酶的催化具有专一性、高效性等特点。

    A、酶可以加快反应速率，增加酶量，可以加快反应速率，A正确；

    B、增加酶浓度，可以加快反应速率，但不增加生成物的量，B正确；

    C、在反应开始后的一段时间内，由于反应物的减少会导致反应速率的下降，图③能表示在反应开始后的一段时间内，反应速率与时间的关系，C错误；

    D、Fe3＋是一种无机催化剂，酶与无机催化剂相比，具有更高的催化效率，可以加快反应速率，D正确。

    故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用呼吸抑制剂处理红细胞，如图表示物质吸收量变化正确的是（　　）

    A. B.

    C. D.

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】离子的跨膜运输是神经兴奋传导与传递的基础。突触传递过程中，前、后膜内外离子的移动如下图所示。

    请回答问题：

    （1）当兴奋传导到突触前膜时，引起突触前膜对Na+通透性的变化趋势为______。在此过程中Na+离子的过膜方式是______。

    （2）引起突触前膜上Ca2+ 通道打开的原因是______。

    （3）图中①至④表示兴奋引发的突触传递过程。图中过程②表示______。

    （4）为研究细胞外Na+浓度对突触传递的影响，向细胞外液适度滴加含Na+溶液，当神经冲动再次传来时,膜电位变化幅度增大，原因是______。

    （5）在突触部位胞内的钙离子主要来自于胞外。为证明细胞内钙离子浓度可影响神经递质的释放量，提出可供实验的两套备选方案。

    方案一：施加钙离子通道阻断剂，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。再在该实验体系中适度增加细胞外液中的钙离子浓度，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。

    方案二：适度增加细胞外液中的钙离子浓度，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。另取一组实验材料施加钙离子通道阻断剂，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。

    比较上述两个方案的优劣，并陈述理由 __________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为完成“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验，提供以下材料用具：菠菜叶、打孔器（直径1cm）、注射器、40W台灯、烧杯、4%NaHCO3溶液、蒸馏水、不同颜色的透明薄膜等。

    （1）某同学选取其中一个因素进行探究，以下是实验结果：

    ①该实验的目的是______________，实验检测指标是：_________________。

    ②有哪些措施可以减少实验误差？_________________。(至少写出两项)

    ③有同学认为叶片之所以浮起，是因为呼吸作用消耗了有机物且产生了CO2导致叶片上浮的。根据实验结果判断该观点是否正确？并说明理由： ________________________。

    （2）利用以上材料，还可以探究的环境因素有______________________。（答出两个）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是分泌蛋白合成和分泌过程的简图，其中a、b、c、d表示细胞器。图2是分泌蛋白从合成至分泌，细胞内相关膜结构面积的变化图．下列相关分析正确的是（ ）

    A.图1中用到的方法是同位素标记法

    B.3H-亮氨酸与其他氨基酸分子发生脱水缩合的场所是a

    C.c的作用主要是为其他细胞器的代谢活动提供能量

    D.图2中的X、Y、Z分别与图1中的b、d、细胞膜对应

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某研究小组在探究不同条件对淀粉酶活性影响时绘制的曲线（1～5号试管的pH或温度逐渐升高）。下列相关叙述正确的是

    A. 若探究温度对该酶活性的影响，可用斐林试剂来检测

    B. 若探究pH对该酶活性的影响，则酸性条件会干扰2号试管的结果

    C. 若探究pH对该酶活性的影响，再将5号试管条件改为3号的条件，则淀粉水解时间变短

    D. 若探究温度对该酶活性的影响，2、4号试管中酶催化速率相同的原因相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是物质A通过细胞膜的示意图。请回答以下问题。

    （1）物质A跨膜运输的方式是________，判断理由是________。其运输方式也可用图乙中的曲线________表示。如果物质A释放到细胞外，则转运方向是________(填“Ⅰ―→Ⅱ”或“Ⅱ―→Ⅰ”)。

    （2）图中物质B指的是________，该物质彻底水解的产物是________。

    （3）图乙中曲线①反映出物质运输速率与________有关，曲线②Q点之前影响物质运输速率的因素可能有________。

    （4）图甲中细胞膜是在________(填“光学显微镜”或“电子显微镜”)下放大的结果。该膜的模型被称为________，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】不能用如图来准确表示下列哪一组概念之间的关系（）

    A. 1表示物质的跨膜运输，2～4可分别表示自由扩散、协助扩散、主动运输

    B. 1表示生物膜系统，2～4可分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜

    C. 1表示原核生物，2～4可分别表示细菌、蓝藻、酵母菌

    D. 1表示固醇，2～4可分别表示维生素D、性激素、胆固醇

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1至4表示不同情况下某些物质跨膜运输速度的曲线图。下列相关叙述，不正确的是（　）

    A. 可用图1与图3表示甘油进入人的皮肤细胞

    B. 可用图2与图4表示人体小肠细胞吸收葡糖糖

    C. 图中A、C两点的限制运输速度的主要因素不相同

    D. 图中B、D两点的限制运输速度的主要因素不相同

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案