分析 分析图形:1、2、3过程表示反转录法获得目的基因的过程,4表示基因表达载体的构建过程,5表示利用限制酶切割质粒的过程,6表示将重组质粒导入受体细胞的过程,7表示目的基因的检测,以此分析答题.
解答 解:(1)图中①是逆转录过程,需要逆转录酶的催化;①逆转录过程的碱基互补配对方式是:A-T、U-A、C-G、G-C,②过程的碱基配对方式为A-T、T-A、C-G、G-C,因此与过程②相比,①过程特有的碱基配对方式是U-A.
(2)③是利用限制酶XhoⅠ切割DNA获得目的基因的过程,由于限制酶XhoⅠ的识别序列为C↓TCGAG,因此其切割形成的黏性末端是-AGCT(或
).图中显示利用了两种限制酶切割目的基因和载体,从而获得了不同的黏性末端,这样可以防止目的基因与运载体反向连接,即可以使目的基因定向连接到载体上.
(3)将目的基因导入微生物细胞常用感受态转化法,即用Ca2+(或CaCl2)预先处理大肠杆菌,使其处于容易吸收外界DNA的感受态.
(4)利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因,可以检测ETA基因能否表达及表达量.
(5)ETA能与内皮素结合,减少了内皮素与黑色素细胞膜上内皮素受体的结合,抑制了内皮素对黑色素细胞的增值和黑色素的形成,从而达到美容的目的.
故答案为:
(1)逆转录酶 U-A
(2)磷酸二酯-AGCT(或
) 使目的基因定向连接到载体上
(3)Ca2+(或CaCl2)
(4)检测ETA基因能否表达及表达量
(5)ETA能与内皮素结合,减少了内皮素与黑色素细胞膜上内皮素受体的结合,抑制了内皮素对黑色素细胞的增殖和黑色素的形成
点评 本题结合转基因香蕉形成的流程图,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省冀州市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据下列生物学事实回答问题:
材料一 熊在入冬之前要吃大量的食物,在体内转化为脂肪储存起来,冬眠时,进行分解利用,维持生命活动。
材料二 生活在南极寒冷环境中的企鹅,体内脂肪可厚达4 cm。
材料三 幼儿常晒太阳,可以使皮肤表皮细胞内的胆固醇转化为维生素D,预防佝偻病。
(1)材料一说明脂肪是 。存在于动物内脏器官周围的脂肪还具有 和 的作用。
(2)材料二说明脂肪具有 作用。
(3)材料三说明维生素D具有 的作用。该物质属于___________类物质,除此之外还包括 和 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释 | |
| B. | 同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板 | |
| C. | 可将未接种的培养基在相同条件下作为对照进行培养 | |
| D. | 用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞膜中只有磷脂分子可以运动 | |
| B. | 细胞膜是一种选择透过性膜 | |
| C. | 细胞膜主要由脂质和糖类组成 | |
| D. | 所有细胞的细胞膜中化合物的种类和数量相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 生态系统组成 | 光 | 水草 | 藻类 | 浮游 动物 | 小鱼 | 泥沙 | |
| 生态瓶 编号 | 甲 | + | + | + | + | - | + |
| 乙 | - | + | + | + | - | + | |
| 丙 | + | + | + | + | - | - | |
| 丁 | + | + | + | + | + | + | |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 地点 | 土壤肥力 | 土壤含水量 | |
| 有机质含量% | 氮含量% | 表层~60cm% | |
| 海挡林带 | 0.595 | 0.015 | 7.0 |
| 灌草从带 | 0.202 | 0.003 | 15.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蓝藻和水绵细胞都有细胞壁 | |
| B. | 它们都有染色体,都含遗传物质 | |
| C. | 最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的典型的细胞核 | |
| D. | 原核细胞与真核细胞都有细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物作饥饿处理 | |
| B. | 探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中,将每一组温度控制在37℃ | |
| C. | 探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,每一组都加入等量的淀粉 | |
| D. | 验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住 |
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