| A. | 预防接种获得免疫力必须有疫苗进入机体引发免疫应答 | |
| B. | 巨噬细胞呈递抗原时必须将抗原降解成抗原-MHC复合体 | |
| C. | B淋巴细胞的致敏必须有抗原被Y形抗体两臂同时结合 | |
| D. | 细胞毒T细胞的成熟必须有相应抗原-MHC复合体的刺激 |
分析 1、人体免疫系统的三大防线:
(1)第一道:皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物(泪液、唾液)的杀灭作用.
(2)第二道:吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用.
(3)第三道:免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统.
2、免疫系统的组成
(1)免疫器官:骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等;
(2)免疫细胞:
①淋巴细胞:位于淋巴液、血液和淋巴结中.T细胞(迁移到胸腺中成熟)、B细胞(在骨髓中成熟).
②吞噬细胞等;
(3)免疫分子:各种抗体和淋巴因子等.特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞,由骨髓中造血干细胞分化、发育而来.
解答 解:A、预防接种指的是将抗原物(比如疫苗)接种人体,使自身的免疫系统生对于相关病原体的特异性免疫力(比如抗体、记忆细胞),A正确;
B、巨噬细胞吞噬抗原(蛋白质)处理成肽片段,与MHC抗原结合,以MHC-肽复合物的形式表达于巨噬细胞表面,再将抗原有效地呈给细胞毒T细胞,B错误;
C、B细胞要在抗原刺激下分化出浆细胞后才能产生抗体,C错误;
D、细胞毒T细胞成熟于胸腺,在相应抗原-MHC复合体的刺激下增殖分化形成细胞毒效应T细胞,D错误.
故选:A.
点评 本题结考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各细胞或物质的名称,再结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 编号 | 实验试剂 | 试剂的作用 | 实验目的 |
| ① | 秋水仙素 | 诱发染色体数目加倍 | 多倍体作物育种 |
| ② | 健那绿 | 线粒体染色 | 观察线粒体的内部结构 |
| ③ | 醋酸洋红液 | 着色剂 | 检验酒精产生 |
| ④ | 碘 液 | 显色反应 | 探究淀粉酶对淀粉和麦芽糖的作用 |
| A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 原始的生殖细胞不存在细胞周期 | |
| B. | 细胞核内DNA的解旋只发生在S期 | |
| C. | 中心体在M期的前期进行复制和分离 | |
| D. | 不同时间产生的精子基因型一般不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核移植使伞藻的形态结构发生重建,是核内基因重组与表达的结果 | |
| B. | 低氧会导致人体内正常红细胞变为镰刀形,属于不可遗传的变异 | |
| C. | S型肺炎双球菌的DNA使R型细菌发生转化,是基因突变的结果 | |
| D. | 突变是生物变异的根本来源,能使种群的基因频率发生定向改变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•兴化市校级学业考试)与激素调节相比,高等动物神经调节具有的特点是( )
①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用范围广
④作用时间短 ⑤作用部位准确 ⑥作用时间比较长.
A.①④⑤ B.①③⑥ C.②③⑥ D.②③⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 单倍体育种中筛选杂种植株的花粉 | |
| B. | 多倍体育种中筛选秋水仙素处理后的植株 | |
| C. | 单克隆抗体制备过程中需要两次筛选 | |
| D. | 基因工程中筛选含有目的基因的受体细胞 |
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