【题目】激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响,某研究小组将生长状态一致的豌豆苗随机分为A、B、C三组,实验处理如表。处理后,定期测量侧芽的长度,结果如图所示,以下说法错误的是
组别 | 顶芽处理 | 侧芽处理 |
A | 去除 | 2mg/L激动素溶液涂抹 |
B | 保留 | 2mg/L激动素溶液涂抹 |
C | 保留 | 蒸馏水涂抹 |
A. 通过C组结果可知,顶芽能抑制侧芽生长,表现出顶端优势
B. A组侧芽附近的生长素浓度低于B组相应侧芽附近的生长素浓度
C. 若验证激动素对A组侧芽生长有促进作用,还应该增加一个去除顶芽,用蒸馏水涂抹侧芽的处理组
D. 用激动素处理植物可以使细胞体积增大,从而提高细胞物质运输的效率
【答案】D
【解析】
据图分析,A组去除顶芽后,侧芽用2mg/L激动素溶液涂抹,侧芽长度最长;B组保留顶芽,侧芽用2mg/L激动素溶液涂抹,侧芽长度小于A组;C组为对照组,保留顶芽,侧芽用蒸馏水处理,侧芽长度最短;A组和B组的单一变量是是否保留侧芽,B组和C组的单一变量为是否用激动素处理。
A. 通过曲线图可知,C组结果显示,顶芽能抑制侧芽生长,从而表现出顶端优势,A正确;
B. A组去除侧芽,B组保留顶芽,顶芽会产生生长素,去除顶芽没有生长素向下运输,故A组侧芽附近的生长素浓度低于B组相应侧芽附近的生长素浓度,B正确;
C. 若验证激动素对A组侧芽生长有促进作用,则自变量是是否用激动素处理,故还应该增加一个去除顶芽,用蒸馏水涂抹侧芽的处理组,C正确;
D. 根据题意,激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂,故用激动素处理植物可以促进细胞分裂,D错误。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生态系统的自我调节能力,对于维持生态系统的稳定起着关键作用。这是通过( )
A.种群密度有一定规律性的变化而实现的
B.群落与无机环境之间物质循环而实现的
C.生态系统内部的反馈机制来实现的
D.人工进行的绿化和环境保护来实现的
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体卵细胞的形成过程示意图,下列相关叙述正确的是
A. 过程①是减数第二次分裂
B. 过程②是有丝分裂
C. 细胞A是初级卵母细胞
D. 细胞B是卵细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列过程发生在人体内环境中的是( )
A.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸B.神经递质与受体结合
C.食物中的蛋白质在消化道被分解成氨基酸D.胰岛B细胞合成胰岛素
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】Y形迷宫(图1)内有红灯和电刺激装置,当分别按下各臂按钮时,相应臂的红灯就会亮起来,此时该臂不通电成为安全区,另外两臂及中央交界区均在短时间后通电成为电刺激区。请回答下列问题。
(1)小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区,该逃避反应通过________完成,其基本活动方式是反射。反射弧中,神经冲动在神经纤维上________(填“单向”或“双向”)传导。
(2)研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后,其反应强度随电刺激的重复出现而减弱。已知其关键因素在于突触的信号传递,突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关。据此推断上述小白鼠反应减弱现象的原因是_______________________。
(3)在某溶液中维持正常活性的离体神经纤维在未受到刺激时,膜电位处于外正内负的静息状态,受到适宜刺激后可产生动作电位。受刺激部位的膜内钠离子含量变化趋势如图2中曲线所示,曲线上升的原因是________________________________________。该实验中某溶液________(填“可以”或“不可以”)用适当浓度的KCl溶液代替。请在图2中画出表示动作电位的曲线。________________
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为基因表达载体的模式图.下列有关基因工程的说法错误的是( )
A. 基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建
B. 任何基因表达载体的构建都是一样的,没有差别
C. 图中启动子和终止子不同于起始密码子和终止密码子
D. 抗生素抗性基因的作用是作为标记基因,用于鉴别受体细胞中是否导入了目的基因
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