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    科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），能参与人体的免疫的过程（如图示意），请回答下列问题：

    （1）DC细胞能通过
     
    方式将外来抗原摄取进入细胞内．细胞外出现特定的结构能与T细胞有
     
    作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的
     
    ．
    （2）T细胞发生免疫效应时，它所产生的淋巴因子可以刺激
     
    发生增殖分化，形成效应细胞和
     
    ，另一方面，效应T细胞可直接与被
     
    入侵的宿主细胞
     
    ，使宿主细胞裂解死亡．
    （3）由图知，DC细胞在免疫调节中的具体功能是
     
    ．
    （4）免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的异常细胞，这体现了免疫系统的
     
    功能．
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：据图分析，DC细胞通过胞吞的方式对抗原进行吞噬处理，利用了细胞膜的流动性，消耗了能量；T细胞能识别抗原表面的抗原决定簇，这个过程称细胞间的信息交流，是细胞膜的功能之一．T细胞在体液免疫中合成释放的淋巴因子作用于B细胞使B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，T细胞也可以增殖分化为效应T细胞和记忆细胞，参与细胞免疫，与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使宿主细胞裂解死亡．根据题意和图示分析可知：DC细胞在免疫调节中能吞噬、处理并呈递抗原，可以通过动物细胞培养技术获取大量的DC细胞；免疫系统也对自身的病变、衰老的细胞清除，体现了免疫系统的防卫、监控和清除功能．
    解答： 解：（1）DC细胞能通过胞吞方式将外来抗原摄取进入细胞内．处理抗原后，细胞外出现特定的结构，能与T细胞有识别作用的受体相结合，从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的信息交流．
    （2）T细胞发生免疫效应时，它所产生的淋巴因子可以刺激B淋巴细胞发生增殖分化，形成效应细胞和记忆细胞；另一方面，效应T细胞可直接直接与被抗原入侵的宿主细胞接触，激活宿主细胞内的溶酶体功能使宿主细胞裂解死亡．
    （3）DC细胞作用类似吞噬细胞，在免疫调节中能吞噬、处理并呈递抗原．
    （4）免疫系统也对自身的病变、衰老的细胞清除，体现了免疫系统的防卫、监控和清除功能．
    故答案为：
    （1）胞吞（内吞）   识别      信息交流
    （2）B细胞    记忆细胞    抗原    密切接触
    （3）吞噬、处理并呈递抗原
    （4）防卫、监控、清除
    点评：本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生理解基因表达的知识要点，要求能运用所学知识与观点，通过比较、分析对问题进行解释、推理，得出正确的结论的能力及能从图表中获取相关的生物学信息的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从某种真核细胞中提取大量的核糖体，放入含下列几种氨基酸的培养液里，假设培养液里含有核糖体完成其功能所需要的一切物质和条件，最终合成了一个十五肽（分子式为CxHyN17O18）．请回答：

    （1）实验中所用的培养液相当于细胞内的
     
    ．
    （2）实验得到的多肽可用
     
    试剂鉴定，其原因是多肽中所含有的
     
    与该试剂发生了颜色反应．
    （3）该多肽链含有游离的氨基有
     
    个，有
     
    个天门冬氨酸参与该多肽的合成．
    （4）若丙氨酸的“H”用“D”（D为氢的同位素氘）来代替，天门冬氨酸的“H”用“T”（T为氢的同位素氚）来代替，其余两种不变，试想想，在缩合过程中产生的水可能有
     
    种分子式．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与基因诊断有关的一组物质是（　　）
    A、蛋白质、核酸
    B、放射性同位素、蛋白质
    C、荧光分子、核酸
    D、放射性同位素、糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验课题与相应方法的叙述，不正确的是（　　）
    A、观察叶绿体需利用高倍显微镜才能看清其亚显微结构
    B、分离各种细胞器利用了差速离心法
    C、观察口腔上皮细胞的线粒体需用1%的健那绿染色
    D、检测生物组织中的蛋白质，用蛋白质遇到双缩脲试剂变紫色的方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为一高等动物细胞结构示意图，请根据图回答相关的问题：
    （1）图中所示结构只有通过
     
    能观察到．此图中有单层膜的细胞器是
     
    （填标号）进行有氧呼吸的主要场所是[
     
    ]
     
    ，该生理功能消耗的主要能源物质是
     
    ．
    （2）如果图示为某种单细胞动物，则它属于生命系统的什么层次
     
    ．
    （3）图示细胞在受到紫外线照射后死亡，原因是紫外线照射导致该细胞内的活性物质
     
    发生了
     
    ．该过程破坏了这种物质的
     
    ．该物质可用
     
    试剂鉴定，生成
     
    （颜色）物质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、结构①中存在碱基A和T的互补配对
    B、结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
    C、结构③加工、分类、包装蛋白质
    D、此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小鼠品系众多，是遗传学研究的常用材料．下图是某品系小鼠（2N=40）的某些基因在染色体上的排列情况．该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A-a、D-d、F-f控制，这三对基因的遗传效应相同，且具有累加效应（AADDFF的成鼠最重，aaddff的成鼠最轻）．请回答下列问题：
    （1）在该小鼠的种群中，控制体重的基因型有
     
    种．用图中亲本杂交获得F1，F1雌雄个体相互交配获得F2，则F2中成鼠体重与亲本相同的个体占
     
    ．
    （2）若图中父本在精子形成过程中，因为减数分裂时同源染色体未分离，受精后形成了一只XXY的小鼠，该小鼠成年后，如果能进行正常的减数分裂，则可形成
     
    种性染色体组成不同的配子．
    （3）小鼠的体色由两对基因控制，Y代表黄色，y代表鼠色，B决定有色素，b决定无色素色）．已知Y与y位于1、2号染色体上，图中母本为纯合黄色鼠，父本为纯合白色鼠．请设计实验探究另一对等位基因是否也位于1、2号染色体上（仅就体色而言，不考虑其他性状和交叉互换）．
    第一步：选择图中的父本和母本杂交得到F1；
    第二步：
     
    ；
    第三步：
     
    ．
    结果及结论：
    ①
     
    ，则另一对等位基因不位于1、2号染色体上；
    ②
     
    ，则另一对等位基因也位于1、2号染色体上．
    （4）若小鼠的有毛与无毛是一对相对性状，分别由等位基因E、e控制，位于1、2号染色体上．经多次实验，结果表明，上述亲本杂交得到F1后，让F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例总是
    2
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    ，请推测其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    新采摘的玉米果穗具有甜味，放一段时间后，甜味便降低．如果采摘后放在沸水中浸泡一段时间后再保存，甜味会保留较长一段时间；如果采摘后放在35℃～40℃温度下，甜味消失得更快；如果采摘后马上放入冰箱中冷藏，也可使甜味的保持时间延长．这些现象说明了（　　）
    A、酶起催化作用需要适宜的温度
    B、在35℃-40℃温度下，酶很快就被分解了
    C、温度越高，酶的活性越大
    D、低温下酶能较长时间地起很强的催化作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    进行生物工程设计时，下表各组所选择的常用实验材料与实验目的配置错误的是（　　）
    组别实验目的实验材料材料特点
    A获得表达生长激素的转基因动物乳腺细胞分泌乳汁产生生长激素
    B植物的诱变育种愈伤组织细胞分裂能力强，突变率高
    C获得克隆动物卵（母）细胞细胞大，细胞质能有效调控核发育
    D烧伤患者移植皮肤自体干细胞分裂能力强，且不会引起免疫排斥
    A、AB、BC、CD、D

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