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    【题目】下列关于酶的说法,正确的是( )

    A. 酶的作用是降低化学反应的活化能,反应前后其化学性质会发生改变

    B. 绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA

    C. 酶具有高效性、专一性,其催化作用不受温度、PH的影响

    D. 酶不仅能缩短反应时间,还能改变反应平衡状态

    【答案】B

    【解析】酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，酶的作用是降低化学反应的活化能，酶在反应前后其化学性质不会发生改变，A错误；多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，B正确；酶的催化作用易受温度、pH的影响，C错误；酶能缩短反应时间，但不能改变反应平衡状态，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关植物光合作用问题．
    如图一所示显示光合作用中部分化学反应．

    （1）图示反应属于光合作用的阶段．在此阶段内，高能电子e的来源是 ， 最终接受e的物质是 ．
    （2）实验室中可用提取叶绿体中的色素，其中叶绿素主要吸收光．
    为了研究2个新育品种P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人员分别测定了新育品种与原种（对照）叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量，结果如图二所示．
    （3）图二中的净光合速率是采用叶龄一致的叶片，在相同的实验条件下，测得的单位时间、单位叶面积氧气的释放量．真正的光合速率应（大于/小于/等于）图二中的测量值．
    （4）由图二可知，P1的叶片光合作用能力最强，其主要原因可能是 ．
    （5）据图二比较新育品种与原种（对照）叶片的净光合速率变化趋势 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体激素的叙述，正确的是

    A. 激素分子是细胞的重要组成成分，种类多、含量高

    B. 各种激素分子弥散在体液中，对全身细胞都起作用

    C. 激素分子可以多次与细胞结合，持续发挥调节作用

    D. 激素含量的相对稳定，与分级调节和反馈调节有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2、3、4四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA.DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是(　　)

    A.3和4
    B.1、3和4
    C.2、3和4
    D.1、2、3和4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是（ ）

    A. 若a能抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少

    B. 若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加

    C. 若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗增加

    D. 若d能抑制丙酮酸分解，则使葡萄糖的消耗增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】实验小组为探究某雌雄同株植物果形的圆形和卵圆形这﹣对相对性状的遗传特点，利用纯合的圆形、卵圆形植株进行如下杂交实验（不考虑突变）：

    （1）通过图解中杂交能推断控制上述植物果形的基因不位于线粒体或叶绿体中．
    （2）有研究者提出假设：该植物这一相对性状由2对等位基因控制，其遗传遵循基因自由组合定律．
    ①实验小组同学进行了探究：用上述杂交组合中的F1和亲本中卵圆形植株杂交，产生的子代表现型及比例为卵圆形：圆形=1：3．则甲组同学的实验结果（填“能”或“不能”）支持上述假设．
    ②实验小组同学另选取纯合的圆形植株和卵圆形植株进行杂交得F1 ， F1与卵圆形植株杂交，产生的子代表现型及比例为卵圆形：圆形=1：1，与上述实验结果不同，请解释出现此实验结果的原因是 ． （相关基因用A、a、B、b表示）
    （3）若实验小组同学继续让①中所用的F1植株自花传粉获得子代，则理论上子代圆形植株中有（填比例）的植株自交后代分离比为卵圆形：圆形=1：3．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】微生物在生产中有重要应用，回答下列有关微生物的问题：
    （1）家庭酿制葡糖酒所用的微生物主要是；家庭腌制泡菜的过程中，用水封坛的作用是 ．
    （2）实验室中配置的培养基在使用前需用法进行灭菌；在配置筛选耐盐细菌的选择培养基时，除加入基本营养物质外还需加入 ．
    （3）某兴趣小组调查某品牌1g牛奶中细菌数量时，若统计出在稀释倍数为103的实验组的平板上平均菌落数为30个，所用稀释液的体积为0.2ml，则每克牛奶样品中的菌落数为 ． 若空白对照组的一个平板上出现了7个菌落，这种结果说明在此实验中出现了现象；为获取可靠实验数据，需 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生态系统中，分解者将动、植物遗体和动物的排泄物分解成无机物，使物质得以循环再利用。下列生物中，属于分解者的是（ ）

    A. 蓝藻

    B. 腐生真菌

    C. 寄生虫

    D. 绿色植物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    1. 人体细胞中，哪种细胞器中贮存着遗传信息（ ）

    A. 核糖体 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核

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