[题目]在生态系统中.分解者将动.植物遗体和动物的排泄物分解成无机物.使物质得以循环再利用.下列生物中.属于分解者的是( )A. 蓝藻B. 腐生真菌C. 寄生虫D. 绿色植物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在生态系统中，分解者将动、植物遗体和动物的排泄物分解成无机物，使物质得以循环再利用。下列生物中，属于分解者的是（）

A. 蓝藻

B. 腐生真菌

C. 寄生虫

D. 绿色植物

【答案】B

【解析】蓝藻属于光能自养型生物，属于生产者，A错误；腐生真菌属于生态系统的分解者，B正确；寄生虫属于寄生生物，属于消费者，C错误；绿色植物属于生产者，D错误．

练习册系列答案

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【题目】将生长素能透过的明胶插在幼苗尖端与其下部之间，如图所示．给予单侧光照射一段时间后，幼苗将（）

A.直立生长
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D.背光弯曲生长

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【题目】下列关于酶的说法,正确的是( )

A. 酶的作用是降低化学反应的活化能,反应前后其化学性质会发生改变

B. 绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA

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D. 酶不仅能缩短反应时间,还能改变反应平衡状态

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【题目】下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是

A. 乳酸菌、硝化细菌都是原核生物，体内均含有DNA和RNA两类核酸分子

B. 变形虫、草履虫、乳酸菌的呼吸方式均为有氧呼吸

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D. 霉菌、乳酸菌、硝化细菌用电镜观察，视野中均可观察到核糖体附着在内质网上

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【题目】在研究生物遗传物质的过程中，人们做很多的实验进行探究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。
（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：
A．将一部分S型细菌加热杀死；
B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况（见下图）。

①实验中的对照组有。
②本实验得出的结论是：。
（2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。
①实验设计方案：
第一步：从S型细菌中提取DNA，制备符合要求的培养基。
第二步：

组合编号	A	B	C
处理	不加任何提取物	加入提取出的S型细菌DNA	加入提取出的S型细菌DNA和DNA酶

第三步：将分别接种到三组培养基上。
第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。
②请你预测实验结果并得出结论：。
③通过你设计的实验，还能得出什么新的结论：。

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【题目】人手被针刺后迅速缩回是一种反射活动．下列例子中，不属于反射活动的是

A. 含羞草小叶被触碰后合起 B. 飞蛾从黑暗处扑向火堆

C. 狗看到骨头分泌唾液 D. 小曼看到老鼠发出尖叫声

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【题目】果蝇的X、Y染色体（如图）有同源区段（Ⅰ片段）和非同源区段（Ⅱ1、Ⅱ2片段）。有关杂交实验结果如下表。下列对结果的分析，错误的是（）

杂交组合一	P：刚毛（♀）×截毛（♂）→F1全刚毛
杂交组合二	P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F1刚毛（♀）：截毛（♂）＝1∶1
杂交组合三	P：截毛（♀）×刚毛（♂）→F1截毛（♀）：刚毛（♂）＝1∶1