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    在草原设置固定样地，研究不同程度下放牧和割草两种利用方式的地上生物量和生物多样性之间的关系，结果如图．
    （1）研究小组首先选取一定大小的样方，识别并统计
     
    ．
    （2）在放牧草地中，有利于
     
    植物的生长；在割草草地中，有利于
     
    植物的生长．随着割草强度的增加，草地的
     
    整体呈现下降趋势，但图中
     
    呈增加趋势．
    （3 ）低等、中等强度的放牧草地和割草草地比较说明，牲畜喜食
     
    植物，导致各种植物间的
     
    关系发生改变．
    （4）放牧和割草不仅影响地上植物的生长情况，也会影响土壤小动物和微生物的数量及分 布，从而改变草原群落的
     
    结构．
    （5）放牧量和割草量的增加会导致土壤盐碱化加重，研究小组通过大量的实验发现铺枯草层能有效的治理盐碱地，其主要原因是：
     
    ，无机营养物质不断归还土壤，有利于植物的生长．
    考点：估算种群密度的方法,生物的多样性
    专题：
    分析：从图甲中可知：随着割草强度的增加，优势草的优势被消弱，草地的地上生物量整体呈现下降趋势，但是为其他种类植物生长提供了空间和资源等，植物种类呈上升趋势；图甲和图乙中低等、中等强度的放牧草地和割草草地比较，禾本科和豆科植物都较少，说明牲畜喜食禾本科和豆科植物；草原生态系统中植物（草）是基石，它的变化会直接或间接的影响其他生物的数量和分布．放牧量和割草量的增加会导致土壤盐碱化加重，但铺枯草层能有效的治理盐碱地，因为枯草在分解者的作用下，无机营养物质不断归还土壤，有利于植物的生长．
    解答： 解：（1）因为研究目的是研究不同程度下放牧和割草两种利用方式的和生物多样性之间的关系，所以答案应是物种的名称（种类、丰度）和数量（生物量）；
    （2）根据题意和图示分析可知：放牧草地上柱形图中最高的长柱应是最有利的植物在生长，所以应是1、2年生；放牧草地上上柱形图中最高的长柱是禾本科．随着割草强度的增加，图中纵轴表示的意义是地上生物量，所以应是地上生物量整体呈现下降趋势，随着割草强度的增加植物种类在增加；
    （3）低等、中等强度的放牧草地和割草草地比较发现，放牧草地中禾本科、和豆科植物明显减少，所以牲畜喜食禾本科和豆科植物．导致各种植物间的竞争关系发生改变；
    （4）研究土壤小动物和微生物的分布应为群落的空间结构；
    （5）铺枯草层能有效的治理盐碱地是因为微生物分解有机物形成无机物，无机营养物质不断归还土壤，有利于植物的生长．
    答案：（1）物种的名称（种类、丰度）和数量（生物量）
    （2）1、2年生      禾本科       地上生物量（地上生物量和生物多样性；只写生物多样性不得分）    植物种类（生物多样性、物种丰富度）
    （3）禾本科和豆科      竞争
    （4）垂直（空间结构）
    （5）枯草在分解者的作用下（微生物的分解作用）
    点评：本题考查种群的数量变化、群落的结构特征、群落的演替相关知识．意在考查学生从图表中提取信息和相关知识，通过比较、分析与综合等方法对草原生态系统相关问题进行综合分析的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化，曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化，则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是图中的（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于染色体变异的是（　　）
    ①花药离体培养后长成的植株；
    ②染色体上DNA碱基对的增添、缺失；
    ③非同源染色体的自由组合；
    ④四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换；
    ⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条．
    A、①④⑤B、②④
    C、②③④D、①⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图二表示某动物处于细胞分裂不同时期的图象．请据图回答：

    （1）图一中DE段形成的原因是
     
    ．
    （2）图二中
     
    细胞处于图一中的CD段．
    （3）图二甲细胞中有
     
    个染色体组，丙细胞中含有
     
     条染色单体．
    （4）图二丁细胞的名称为
     
    ，如果该细胞中的M为X染色体，则N一定是
     
    ．若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是发生了
     
    ．    
    （5）基因分离定律和自由组合定律都发生在图一中的
     
     区段（填字母）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    绣线菊是一种常见的园林栽培灌木，花色绚丽，品种繁多．为研究金山绣线菊和金焰绣线菊对弱光照的耐受能力，研究者完成实验得到如下结果．
    （1）研究者利用遮荫网控制不同组别的透光程度，对照组应采取的处理是
     
    ．各处理条件下，图中所示有机物积累量最多的时刻是
     
    ．
    （2）处理条件为
     
    时，两种绣线菊光合速率在全天只出现一次高峰，此条件主要影响光合作用发生在
     
    部位的
     
    阶段．
    （3）恢复处理是指撤掉遮荫网，常规条件培养15天后测定的指标．从图1两种绣线菊恢复处理的曲线可知，对弱光耐受能力更强的是
     
    绣线菊，理由是
     
    ．
    （4）本实验每种处理条件几乎都在12：00左右出现“低谷”，此时细胞间隙中的
     
    不足，直接产物
     
    下降．
    （5）若想进一步研究不同透光处理是否影响叶片中光合色素的种类和含量，实验操作步骤应包括
     
    （填选项前的符号）．
    a．称取等量各组叶片分别加入等量无水乙醇，用研磨过滤法获取色素提取液
    b．制作各组叶片临时装片放在显微镜下观察
    c．用紫外分光光度计测定色素提取液的紫外吸收光谱
    d．利用毛细吸管反复多次向滤纸条上转移色素提取液
    e．利用移液管在无菌条件下向滤纸条上转移色素提取液
    f．将带有色素提取液的滤纸条底端浸于层析液中一段时间
    g．比较各组滤纸条上色素条带的数量、宽度和颜色差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体特异性免疫的叙述，正确的是（　　）
    A、B细胞受刺激后释放淋巴因子的同时迅速分裂形成浆细胞
    B、浆细胞与记忆B细胞相比前者的内质网和高尔基体更发达
    C、病毒侵入细胞后B细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞裂解
    D、同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、在大棚内栽种蕃茄时可使用秋水仙素促进蕃茄结实
    B、蛋白质大多是由20种氨基酸脱水缩合而成的链状结构
    C、细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对
    D、制作洋葱根尖有丝分裂临时装片时，漂洗的目的是防止解离过度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞内物质或结构的转变是维持生命活动正常进行的重要条件之一．下列相关叙述中不正确的是（　　）
    A、ATP转变成ADP有利于为生命活动直接提供能量
    B、血糖浓度低时，只有肝糖原转变成葡萄糖维持血糖浓度的相对稳定
    C、分泌蛋白的运输离不开内质网膜转变成高尔基体膜
    D、染色质转变成染色体有利于细胞核内遗传物质的平均分配

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某农科所做了两个小麦品系的杂交实验：70cm株高（以下表现型省略“株高”）和50cm杂交，F1全为60cm．F1自交得F2，F2中70cm：65cm：60cm：55cm：50cm约为1：4：6：4：1．育种专家认为，小麦株高由多对等位基因控制，遵循自由组合定律，可用A、a，B、b，…表示．请回答下列问题：
    （1）F2中60cm的基因型是
     
    ．要验证F1的基因型，如果采用测
    交实验而放弃简单易行的自交实验的主要原因是排除
     
    对实验结果的影响．F1测交得到的后代表现型是
     
    ，比例是
     
    ．
    （2）上述实验材料中，一株65cm和60cm杂交，F1
     
    （可能、不可能）出现“1：1”的性状分离比．
    （3）如图为某生物的体细胞染色体情况示意图，它含有
     
    个染色体组，一个染色体组含有
     
    条染色体，该生物的卵细胞单独培养成的生物体是
     
    倍体．
    （4）若利用小麦的根尖进行质壁分离实验时，应选取
     
    区的细胞进行实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是
     
    ．

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