| A、B细胞受刺激后释放淋巴因子的同时迅速分裂形成浆细胞 |
| B、浆细胞与记忆B细胞相比前者的内质网和高尔基体更发达 |
| C、病毒侵入细胞后B细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞裂解 |
| D、同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、经吡罗红甲基绿染色,可观察到红色的细胞核 |
| B、经吡罗红甲基绿染色,可观察到绿色的细胞质 |
| C、经健那绿染色,可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体 |
| D、经苏丹Ⅲ染色,可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、②④ | B、①③ | C、②③ | D、①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、酶、受体、载体蛋白都具有专一识别作用 |
| B、神经递质、甲状腺激素和纤维素酶发挥作用后都将失去活性 |
| C、细胞间进行信息交流时一定依赖于细胞膜上的特异性受体 |
| D、细菌代谢速率快,是因为细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、基因a | B、基因b |
| C、基因c | D、基因d |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、toll样受体(TLR)是基因表达的产物,合成的场所是核糖体 |
| B、toll样受体(TLR)可能存在于细胞的外表面,对抗原具有识别作用 |
| C、树突细胞激发T淋巴细胞体现了细胞间的信息交流 |
| D、树突细胞能激发T细胞分化形成各种淋巴细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 生物 | 氨基酸差别数 | 生物 | 氨基酸差别数 |
| 黑猩猩 | 0 | 金枪鱼 | 21 |
| 猕 猴 | 1 | 鲨 鱼 | 23 |
| 袋 鼠 | 10 | 天蚕蛾 | 31 |
| 狗 | 11 | 小 麦 | 35 |
| 马 | 12 | 脉胞菌 | 43 |
| 鸡 | 13 | 酵母菌 | 44 |
| 响尾蛇 | 14 |
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