分析 解答本题考生首先熟记光合作用过程,光反应中,色素吸收光能转化成活跃的化学能储存在ATP中;暗反应过程中,利用光反应生成的ATP和[H]将三碳化合物还原,并且生成糖类等有机物.
分析曲线可以看出,随着去除棉铃的百分率的增加,叶片的CO2固定速率不断下降,而叶片中淀粉的含量和蔗糖的含量均有所增加,并且淀粉的增加幅度更大.
解答 解:(1)光合作用的光反应为暗反应提供[H]/NADPH和ATP,用于三碳化合物的还原,暗反应场所为叶绿体基质.
(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率逐渐下降.本实验中对照组(空白对照组)植株为不去除棉铃植株,由图1可知,其CO2固定速率相对值是28.
(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中淀粉和蔗糖的含量增加,因为叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,淀粉和蔗糖的输出量降低,在叶片积累.
(4)根据化学反应平衡原理,产物的积累会抑制正反应的进行,即淀粉和蔗糖的积累会抑制光合作用的进行.
(5)如果去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,那么未遮光叶片的光合产物要部分运输到遮光叶片,与只去除棉铃植株的叶片相比,光合生物积累较少,对光合作用抑制程度较低,因此光合速率较高,证明(4)题的推测.
故答案为:
(1)[H]叶绿体基质
(2)逐渐下降 28
(3)淀粉和蔗糖的含量(有机物含量)
(4)抑制
(5)末遮光的 光合产物含量下降,光合速率上升
点评 本题难度适中,考查光合作用的过程以及影响光合作用因素的探究等相关知识,意在考查考生识记能力、识图能力、分析能力和理解能力,能运用光合作用原理对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断,以及具备验证简单生物学事实的能力.
科目:高中生物 来源:2016届广东省江门市高三下学期周测(4)生物试卷(解析版) 题型:综合题
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回答下列问题:
(1)为了观察胚乳中的脂肪,常用_________________染液对种子胚乳切片染色,然后在显微镜下观察,可见_____________色的脂肪颗粒。
(2)实验过程中,导致萌发种子干重增加的主要元素是______________ (填“C ”、“N”或“O”)。
(3)实验第11d后,如果要使萌发种子(含幼苗)的干重增加,必须提供的条件是___________________和__________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 神经-体液-免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制 | |
| B. | 内环境中发生的葡萄糖氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行 | |
| C. | 内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 | |
| D. | 内环境中的渗透压大小主要与Na+、C1-的含量有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 支原体通过有丝分裂而增殖 | |
| B. | 细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统 | |
| C. | 在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上 | |
| D. | 遵循孟德尔遗传定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 35S标记的噬菌体可用含35S的无细胞培养基培养获得 | |
| B. | 沉淀物b中含有放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关 | |
| C. | 若用32P标记的噬菌体侵染细菌,则放射性主要分布在沉淀物b中 | |
| D. | 上述实验过程说明噬菌体的蛋白质不是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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