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    【题目】如图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中叙述正确的是（ ）
    A.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲
    B.在植物乙的a→b段，DNA和染色体数目均增加一倍
    C.温度对植物丙a→b段的生理活动没有影响
    D.甲植物和丙植物的b→a段所用的时间可能一样长

    【答案】D
    【解析】解：A、观察植物细胞有丝分裂的实验材料应选分裂期时间长的细胞，故最好是选植物丁，A错误； B、植物乙的a→b段为分裂间期，DNA增加一倍，但染色体数目未加倍，B错误；
    C、a→b段为分裂间期，进行了染色体的复制，需要酶的催化，故温度对植物a→b段的生理活动有影响，C错误；
    D、图中b→a表示分裂期占细胞周期的比例，由于一个细胞周期的具体时间不知道，故甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长，D正确．
    故选：D．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究不同环境因素对某植物叶片中叶绿素含量的影响，进行了相关实验，结果如图所示。

    回答下列问题：

    （1）本实验的因变量是________。由图中曲线对比可知，经________处理的该植物叶片中叶绿素含量下降最为明显，这将直接导致光反应中叶绿素吸收的________光减少而降低了光合速率。由此推知，若遇到较低温天气，除升温方法外，可对植物进行________处理以减少叶绿素的损失。

    （2）提取上述四组该植物叶片中的色素时，为防止色素被破坏，研磨时可加入适量的________。对上述四组色素提取液分别进行纸层析分离，结果发现，第4组得到的色素带中，从上到下的第________条色素带均明显变窄。

    （3）若用不同波长的光照射叶绿素 a 提取液并测定________，可得到叶绿素a的吸收光谱。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示仙人掌科植物特殊的光合作用碳反应方式:夜间气孔打开，固定CO2产生苹果酸贮存于液泡；白天气孔关闭，苹果酸脱羧释放CO2，用于卡尔文循环，①、②、③代表不同的物质。图乙表示三种植物叶片光合速率的日变化。

    请回答：

    (1)图甲中，苹果酸分解产生的CO2与①_________(填物质）结合生成②，进而形成③________(填物质）。

    (2)图甲中的植物夜晚能吸收CO2，却不能合成C6H12O6的原因是:夜晚没有光照，光反应不能正常进行，无法为碳反应提供所需的_________________。

    (3)图甲所示的植物最可能是图乙中的___________(填“A”、“B”或“C”)种植物。推测这种植物最可能的生活环境是_________________。

    (4)在上午10:00时，突然降低环境中CO2浓度后的较短时间内，植物A和植物B细胞中三碳酸(3-磷酸甘油酸)含量变化的差异是_______________。

    (5)图乙中植物C叶片在晴天中午光照强烈时，光合速率却没有出现低谷，从该植物固定CO2的酶的特点分析可能的原因是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP分子简式和18个ATP所具有的高能磷酸键数目分别是（ ）
    A.A﹣P﹣P～P和18个
    B.A﹣P～P～P和36个
    C.A～P～P和36个
    D.A～P～P～P和54个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各图表示某雄性动物细胞分裂的一组图像，请据图回答：
    （1）该动物的体细胞中染色体数目是条，该动物正常情况下可以形成种类型的精子（不考虑基因的交叉互换及基因突变等情况）．
    （2）正在进行减数分裂的细胞是图 ， 含有染色单体的细胞是图 ， 没有同源染色体的细胞是图 ．
    （3）图B所示的细胞有个四分体，图C所示的细胞所处的分裂时期为 ， 图D所示的细胞经细胞分裂后形成的是 ．
    （4）A细胞有条染色体，有个DNA分子，A细胞经分裂形成的子细胞是 ．
    （5）此5个细胞发生的先后顺序可能是 ． （答完整才得分）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞的癌变常发生在细胞周期的（ ）

    A．间期 B．前期 C．后期 D．各个分裂期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】森林形体高大、枝叶茂盛，可使大粒灰尘因风速减小而降落到地面；植物叶片表面多绒毛，粗糙不平，有油脂或黏性物质，能吸附、滞留和黏着一部分粉尘。据计算，松树林每年每公顷可滤除粉尘36 t，橡树林56 t，山毛榉林63 t。上述例子描述的是（ ）
    A.绿色植物的杀菌作用
    B.绿色植物的阻滞、吸附粉尘作用
    C.微生物的净化作用
    D.绿色植物的吸收固定作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示改变某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果，请据此分析，改变下列哪种因素才能获得改变后的结果

    A. 温度 B. pH C. 淀粉溶液量 D. 唾液量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定无关（ ）
    A.细胞核的有无
    B.核糖体的有无
    C.细胞壁的有无
    D.叶绿体的有无

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