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    【题目】下列实例中，能够构成种群的是（ ）

    A.长江和黄河里的鲢鱼B.泰山上的灰喜鹊

    C.太行山上的松树D.一个蜂巢里的工蜂

    【答案】B

    【解析】

    种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。

    A、长江和黄河里的鲢鱼生活的自然区域不同，不能构成种群，A错误；

    B、泰山上的全部灰喜鹊能构成一个种群，B正确；

    C、太行山上的松树包含多个松树物种，不能构成一个种群，C错误；

    D、一个蜂巢里的工蜂只是该种群的部分个体而不是全部个体，不能构成一个种群，D错误。

    故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】土壤中含有大量的难溶性磷酸盐，为了从土壤中筛选出能够将难溶性磷酸盐转化为植物能吸收的可溶性磷的优良解磷菌株，以便将其添加到有机肥中，改善植物磷元素供应。科研人员进行如下实验：

    实验原理：固体培养基中难溶性磷酸盐在微生物的作用下溶解，会在菌落周围形成透明圈（如图），透明圈直径（D）与菌落直径（d）的比值（D/d）代表微生物溶解磷的能力大小。

    实验步骤：

    菌株

    透明圈直径

    （D）

    菌落直径

    （d）

    D/d

    M-3-01

    18.8

    12.3

    1.5

    B3-5-6

    20.7

    8.0

    2.6

    T1-4-01

    9.1

    6.5

    1.4

    步骤1 取某地区土样5g制得土壤溶液后稀释，取稀

    释液1mL接种到基础培养基A上，在适宜温度下培养72h。

    步骤2 在基础培养基A上用接种环挑取代表性菌落再次接种，培养3～4d后观察菌落特征和透明圈的大小，初步筛选出三种优良解磷菌株（如表）。

    分析回答：

    （1）从物理形态看，培养基A属于_______培养基。培养基中磷源应该是______________。

    （2）步骤1中接种方法是__________________，步骤2中接种环的灭菌方法是________。

    （3）根据实验结果可以确定溶解磷能力最强的菌株是_____________。

    （4）为进一步测定初步筛选的三种菌株实际溶解磷的能力，研究人员将它们接种到基础培养基B中，并在37℃、200 r·min-1 摇床培养，定期取上清液，测定溶液中可溶性磷含量，得到图所示曲线。

    ①用摇床进行培养的好处是__________________________

    ②结果表明最优良的解磷菌株是_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图,其中字母代表有关器官或细胞,数字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是(　　)

    A. 下丘脑既参与了神经调节,又参与了激素调节

    B. C表示胰岛A细胞,D、E分别表示垂体和肾脏

    C. 激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用

    D. 寒冷条件下,激素④⑦分泌增多,激素⑤⑥分泌减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答问题。

    （1）在图甲、图乙所示细胞中都存在，且含有DNA的细胞器有_______（填序号），图甲中具有双层膜的细胞器是 ___和____（填序号）；图乙中能够产生ATP的场所是_______和________（填序号）。

    （2）如果用某种药物处理图乙所示细胞，发现其对Ca2＋的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是 ______________。

    （3）若甲细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于[ ]________。如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是[ ]_________；若甲细胞是低等植物细胞，则图中还应该有________。

    （4）蓝藻与图甲在结构上的本质区别是__________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某细胞核结构模式图，有关叙述正确的是

    A.①是由DNA和蛋白质组成的长丝结构，②是产生核糖体的场所

    B.细胞核在横纹肌细胞中只1个

    C.蛋白质、RNA等生物大分子不能自由进出细胞核

    D.图示说明核膜具有全透性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：

    （1）下列生物中，与禽流感病毒H7N9有明显区别的是___________________________(填序号)。

    ①大肠杆菌　 ②发菜　 ③蓝藻 ④酵母菌　

    ⑤霉菌 ⑥HIV　 ⑦水绵　 ⑧SARS病毒　 ⑨细菌

    某研究小组在培养甲型H7N9病毒时，应选用的培养基是：____（A、富集各种有机物的培养基；B、活鸡胚细胞），说明其理由_______________________________________。

    （2）如图所示，图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图象。

    请回答以下问题：

    ①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数_____________。若使物像放大倍数最大，图甲中的目镜和物镜组合是___________________。

    （3）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向_____________移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央。

    （4）在10×10的放大倍数下看到64个细胞，而且在视野的直径上排成一行，则转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为________个。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】右图曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、C02浓度为0．03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件，结果发生了如曲线Il的变化。下列分析合理的是

    A. 与y点相比较，x点时叶绿体中C3化合物含量低

    B. 在y点时，适当升高温度可导致曲线由I变为Ⅱ

    C. 制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量

    D. 制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知果蝇红眼（A）和白眼（a）由位于X染色体上Ⅰ区段（与Y染色体非同源区段）上的一对等位基因控制，而果蝇刚毛（B）和截毛（b）由X和Y染色体上Ⅱ区段（同源区段）上一对等位基因控制（如图），且突变型都是隐性性状。下列分析正确的是（ ）

    A．若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现白眼

    B．若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中会出现截毛

    C．若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中不会出现截毛

    D．若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现白眼

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为制备人工种子部分流程示意图，下列叙述不正确的是（ ）

    A. 包埋胚状体的凝胶珠能够保护胚状体，有利于人工种子的储藏

    B. 该过程以海藻酸钠作为包埋材料，以CaCl2溶液作为凝固剂

    C. 可在海藻酸钠溶液中添加蔗糖，为胚状体提供碳源和能量

    D. 胚状体是外植体在培养基上脱分化形成的一团愈伤组织

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