分析 孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);
②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);
③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);
④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);
⑤得出结论(就是分离定律).
解答 解:孟德尔遗传基本规律的精髓:生物体遗传的不是性状,而是控制性状的遗传因子,即后来所说的基因.
故答案为:
控制性状的遗传因子
点评 本题考查孟德尔杂交实验,要求考生识记孟德尔杂交实验的过程、提出的假说的内容及遗传定律,能根据所学的知识做出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中肽链的合成方向是从右到左 | |
| B. | mRNA中决定氨基酸的密码子共有64种 | |
| C. | a、b、c中最终合成的三条肽链相同 | |
| D. | 图示过程碱基的配对方式为A-T、G-C |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 调查一块农田中蚯蚓的种群密度可采用样方法 | |
| B. | 同一种群的K值是固定不变的 | |
| C. | 对于个体较大、种群数量有限的群落应采用记名计算法统计其丰富度 | |
| D. | 群落的垂直结构可提高群落利用用光等环境资源的能力 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲位点G/C→A/T | B. | 乙位点T/A→G/C | C. | 丙位点T/A→c/G | D. | 丙位点丢失T/A |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 大剂量的抗生素可有效杀死HPV病毒 | |
| B. | HPV导致宫颈癌是由于病毒致癌因子引起基因突变 | |
| C. | 宫颈癌细胞只有在体内才可以无限增殖 | |
| D. | 了解HPV引发宫颈癌的机理,人类可治疗所有癌症 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com