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    配制不同浓度梯度的蔗糖溶液，从小到大依次为n,、n2、n3……，再将每个浓度溶液都各分为两份装入烧杯中，编号为A1  A2  B1  B2   C1  C2……。向A1  B1  C1……中放入从相同部位取出的大小相同的萝卜块，半小时后，向浸有萝卜块的溶液内加入少许甲稀蓝粉末（标记溶液为蓝色）。用细头滴管吸取蓝色溶液，缓慢从滴管中向对应浓度的蔗糖溶液中（A1→A2;B1→B2  ;C1→C2……）横向放出一滴蓝色溶液—观察小液滴的移动方向。下列说法不正确的是（ ）

    A. 本实验操作可以用来探究植物细胞液的浓度

    B. 若A2屮液滴尚下移动，则A1屮的萝卜块硬度将变大

    C. 若C2中液滴向上移动.则C1中的萝卜细胞可能发生质壁分离

    D. 若A2中液滴向下移动，C2中液滴向上移动，则B2中的液滴静止不动

     

    【答案】

    D

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    用低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用。某些植物必须经过春化作用才能开花结实，高温、缺氧和缺水等均可以解除春化，一般植物在种子萌发后到植物营养生长的苗期感受低温而完成春化。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果，清分析回答：

    冬小麦幼苗

    处理方式

    未经低温处理

    经低温处理

    先低温处理后高温处理

    检测结果

    没有某些特殊蛋白质

    有某些特殊蛋白质

    出现某些特殊蛋白质，高温处理后这些蛋白质消失

    现象

    不能抽穗开花

    抽穗开花

    不能抽穗开花

     (1)决定冬小麦的抽穗开花的环境因素有             。

    (2)春化产生的特定蛋白质是否由突变基因引起?          ，为什么                                             。

     (3)春化过程使植物内某些细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异，该过程称为               ，这些稳定差异的根本原因是                             。

     (4)科学家发现用一定浓度的赤霉索处理某些植物，可以使这些植物不经过低温处理就可以开花。请你设计实验探究亦霉素对冬小麦是否有同样的作用?赤霉素的适宜浓度范围是多少?  (只需写出设计思路，不需作预测和结论)

    ①选取粒大饱满的冬小麦种子若干，浸种并使其萌芽。配制不同浓度梯度的赤霉素溶液。

    ②对照组：冬小麦幼苗10株，                                              

      实验组A：冬小麦幼苗10株，                                               

      实验组B(根据需要可设置若干组)：每组10株冬小麦幼苗，                       

    ③将上述各组在相同而适宜的条件下培养，观察统计                               

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    科目：高中生物 来源：江苏省泰州市2010届高三期末适应性练习 题型：综合题

    (9分)用低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用。某些植物必须经过春化作用才能开花结实，高温、缺氧和缺水等均可以解除春化，一般植物在种子萌发后到植物营养生长的苗期感受低温而完成春化。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果，清分析回答：

     

    冬小麦幼苗

    处理方式

    未经低温处理

    经低温处理

    先低温处理后高温处理

    检测结果

    没有某些特殊蛋白质

    有某些特殊蛋白质

    出现某些特殊蛋白质，高温处理后这些蛋白质消失

    现象

    不能抽穗开花

    抽穗开花

    不能抽穗开花

     

     (1)决定冬小麦的抽穗开花的环境因素有             。

    (2)春化产生的特定蛋白质是否由突变基因引起?          ，为什么                                             。

     (3)春化过程使植物内某些细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异，该过程称为               ，这些稳定差异的根本原因是                             。

     (4)科学家发现用一定浓度的赤霉索处理某些植物，可以使这些植物不经过低温处理就可以开花。请你设计实验探究亦霉素对冬小麦是否有同样的作用?赤霉素的适宜浓度范围是多少?  (只需写出设计思路，不需作预测和结论)

    ①选取粒大饱满的冬小麦种子若干，浸种并使其萌芽。配制不同浓度梯度的赤霉素溶液。

    ②对照组：冬小麦幼苗10株，                                              

      实验组A：冬小麦幼苗10株，                                               

      实验组B(根据需要可设置若干组)：每组10株冬小麦幼苗，                       

    ③将上述各组在相同而适宜的条件下培养，观察统计                               

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    配制不同浓度梯度的蔗糖溶液，从小到大依次为n,、n2、n3……，再将每个浓度溶液都各分为两份装入烧杯中，编号为A1  A2  B1  B2  C1  C2……。向A1  B1  C1……中放入从相同部位取出的大小相同的萝卜块，半小时后，向浸有萝卜块的溶液内加入少许甲稀蓝粉末（标记溶液为蓝色）。用细头滴管吸取蓝色溶液，缓慢从滴管中向对应浓度的蔗糖溶液中（A1→A2;B1→B2  ;C1→C2……）横向放出一滴蓝色溶液—观察小液滴的移动方向。下列说法不正确的是


    1. A.
      本实验操作可以用来探究植物细胞液的浓度
    2. B.
      若A2屮液滴尚下移动，则A1屮的萝卜块硬度将变大
    3. C.
      若C2中液滴向上移动.则C1中的萝卜细胞可能发生质壁分离
    4. D.
      若A2中液滴向下移动，C2中液滴向上移动，则B2中的液滴静止不动

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    科目：高中生物 来源：2012届北京市海淀区高三上学期期中练习生物试卷 题型：单选题

    配制不同浓度梯度的蔗糖溶液，从小到大依次为n,、n2、n3……，再将每个浓度溶液都各分为两份装入烧杯中，编号为A1  A2  B1  B2  C1  C2……。向A1  B1  C1……中放入从相同部位取出的大小相同的萝卜块，半小时后，向浸有萝卜块的溶液内加入少许甲稀蓝粉末（标记溶液为蓝色）。用细头滴管吸取蓝色溶液，缓慢从滴管中向对应浓度的蔗糖溶液中（A1→A2;B1→B2  ;C1→C2……）横向放出一滴蓝色溶液—观察小液滴的移动方向。下列说法不正确的是（ ）

    A．本实验操作可以用来探究植物细胞液的浓度
    B．若A2屮液滴尚下移动，则A1屮的萝卜块硬度将变大
    C．若C2中液滴向上移动.则C1中的萝卜细胞可能发生质壁分离
    D．若A2中液滴向下移动，C2中液滴向上移动，则B2中的液滴静止不动

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