配制不同浓度梯度的蔗糖溶液,从小到大依次为n,、n2、n3……,再将每个浓度溶液都各分为两份装入烧杯中,编号为A1 A2 B1 B2 C1 C2……。向A1 B1 C1……中放入从相同部位取出的大小相同的萝卜块,半小时后,向浸有萝卜块的溶液内加入少许甲稀蓝粉末(标记溶液为蓝色)。用细头滴管吸取蓝色溶液,缓慢从滴管中向对应浓度的蔗糖溶液中(A1→A2;B1→B2 ;C1→C2……)横向放出一滴蓝色溶液—观察小液滴的移动方向。下列说法不正确的是( )
A.本实验操作可以用来探究植物细胞液的浓度 |
B.若A2屮液滴尚下移动,则A1屮的萝卜块硬度将变大 |
C.若C2中液滴向上移动.则C1中的萝卜细胞可能发生质壁分离 |
D.若A2中液滴向下移动,C2中液滴向上移动,则B2中的液滴静止不动 |
科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
用低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用。某些植物必须经过春化作用才能开花结实,高温、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在种子萌发后到植物营养生长的苗期感受低温而完成春化。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果,清分析回答:
冬小麦幼苗 | |||
处理方式 | 未经低温处理 | 经低温处理 | 先低温处理后高温处理 |
检测结果 | 没有某些特殊蛋白质 | 有某些特殊蛋白质 | 出现某些特殊蛋白质,高温处理后这些蛋白质消失 |
现象 | 不能抽穗开花 | 抽穗开花 | 不能抽穗开花 |
(1)决定冬小麦的抽穗开花的环境因素有 。
(2)春化产生的特定蛋白质是否由突变基因引起? ,为什么 。
(3)春化过程使植物内某些细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异,该过程称为 ,这些稳定差异的根本原因是 。
(4)科学家发现用一定浓度的赤霉索处理某些植物,可以使这些植物不经过低温处理就可以开花。请你设计实验探究亦霉素对冬小麦是否有同样的作用?赤霉素的适宜浓度范围是多少? (只需写出设计思路,不需作预测和结论)
①选取粒大饱满的冬小麦种子若干,浸种并使其萌芽。配制不同浓度梯度的赤霉素溶液。
②对照组:冬小麦幼苗10株,
实验组A:冬小麦幼苗10株,
实验组B(根据需要可设置若干组):每组10株冬小麦幼苗,
③将上述各组在相同而适宜的条件下培养,观察统计
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年北京市海淀区高三上学期期中练习生物试卷 题型:选择题
配制不同浓度梯度的蔗糖溶液,从小到大依次为n,、n2、n3……,再将每个浓度溶液都各分为两份装入烧杯中,编号为A1 A2 B1 B2 C1 C2……。向A1 B1 C1……中放入从相同部位取出的大小相同的萝卜块,半小时后,向浸有萝卜块的溶液内加入少许甲稀蓝粉末(标记溶液为蓝色)。用细头滴管吸取蓝色溶液,缓慢从滴管中向对应浓度的蔗糖溶液中(A1→A2;B1→B2 ;C1→C2……)横向放出一滴蓝色溶液—观察小液滴的移动方向。下列说法不正确的是( )
A. 本实验操作可以用来探究植物细胞液的浓度
B. 若A2屮液滴尚下移动,则A1屮的萝卜块硬度将变大
C. 若C2中液滴向上移动.则C1中的萝卜细胞可能发生质壁分离
D. 若A2中液滴向下移动,C2中液滴向上移动,则B2中的液滴静止不动
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科目:高中生物 来源:江苏省泰州市2010届高三期末适应性练习 题型:综合题
(9分)用低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用。某些植物必须经过春化作用才能开花结实,高温、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在种子萌发后到植物营养生长的苗期感受低温而完成春化。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果,清分析回答:
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冬小麦幼苗 |
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处理方式 |
未经低温处理 |
经低温处理 |
先低温处理后高温处理 |
检测结果 |
没有某些特殊蛋白质 |
有某些特殊蛋白质 |
出现某些特殊蛋白质,高温处理后这些蛋白质消失 |
现象 |
不能抽穗开花 |
抽穗开花 |
不能抽穗开花 |
(1)决定冬小麦的抽穗开花的环境因素有 。
(2)春化产生的特定蛋白质是否由突变基因引起? ,为什么 。
(3)春化过程使植物内某些细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异,该过程称为 ,这些稳定差异的根本原因是 。
(4)科学家发现用一定浓度的赤霉索处理某些植物,可以使这些植物不经过低温处理就可以开花。请你设计实验探究亦霉素对冬小麦是否有同样的作用?赤霉素的适宜浓度范围是多少? (只需写出设计思路,不需作预测和结论)
①选取粒大饱满的冬小麦种子若干,浸种并使其萌芽。配制不同浓度梯度的赤霉素溶液。
②对照组:冬小麦幼苗10株,
实验组A:冬小麦幼苗10株,
实验组B(根据需要可设置若干组):每组10株冬小麦幼苗,
③将上述各组在相同而适宜的条件下培养,观察统计
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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