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【题目】胰岛素可以改善脑神经元生理功能,其调节机理如图所示。据图回答,以下说法不正确的是

A. 胰岛素激活受体(InR)后,可抑制神经元凋亡进而抑制神经元死亡

B. 胰岛素激活受体(InR)后,能抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死

C. 胰岛素受体(InR)的激活,可促进神经元轴突末梢释放神经递质进而改善神经元功能

D. 某些糖尿病人胰岛功能正常,但体内胰岛素对受体InR的激活能力下降,此类病人与正常人相比其体内胰岛素含量偏低

【答案】D

【解析】由图可知,胰岛素激活受体(InR)后,可以抑制神经元凋亡,并抑制炎症因子释放导致神经元变性、坏死,AB正确;胰岛素受体(InR)的激活,可以促进神经元轴突末梢释放神经递质,作用于突触后膜上的受体,改善突触后神经元的形态与功能,C正确;某些糖尿病人胰岛功能正常,但体内胰岛素对InR的激活能力下降,导致InRGLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱,同时对炎症因子的抑制作用降低,从而加强了炎症因子对GLUT的抑制能力最终,神经元摄取葡萄糖的速率下降,与正常人相比,此类病人体内胰岛素含量偏高,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述错误的是

A. ①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开

B. ②是遗传物质的主要载体

C. ③与某种RNA的形成有关

D. ④有利于DNA、RNA从细胞核进入细胞质,实现核质之间的信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某多肽的结构示意图, 下列有关叙述正确的是( )

A. 该化合物为三肽

B. 多肽中的肽键可表示为 CO―NH

C. 形成该多肽的过程中产生的水分子数与氨基酸数相等

D. 形成多肽过程中产生的 H2O 中的O 全部来自羧基

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在果蝇的下列细胞中,一定存在Y染色体的细胞是

A初级精母细胞 B精细胞 C初级卵母细胞 D卵细

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否,应采用的简便遗传方法分别是 ( )

A.杂交、杂交 B.杂交、测交 C.自交、自交 D.自交、测交

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于人体内环境的是

A、细胞内液 B、血浆 C、淋巴 D、组织液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是高等动物雌性激素分泌及作用机制模式图,A,B,C代表器官,a、b、d、e代表物质,①和②代表过程。据图判断合理的是(  )

A.雌性激素是固醇类物质,通过自由扩散的方式跨膜运输后与细胞内的受体结合
B.图中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于B处
C.血液中雌性激素含量通过神经调节维持相对稳定
D.该雌性激素通过调节DNA的复制过程调节代谢过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1、图2分别是某细胞结构局部示意图和细胞分裂模式图,请据图回答问题。

(1)图1中①~⑤表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是_____________。
A.该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构
B.此细胞不可能是植物细胞,只能是动物细胞
C.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.结构①~④中都含有大量磷脂
(2)如果图1细胞为浆细胞,则细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有(填标号)。某科学家用3H标记的氨基酸培养液培养图l细胞,结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生了3H2O,则3H2O的生成部位是 (填标号),3H2O中的3H来自于氨基酸的(填基团)。
(3)图2甲中bc段变化的原因是。乙在一般情况下,若2号染色体上基因为A,则6号和3号染色体相应位置的基因分别为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下丘脑既是内分泌系统的枢纽,也受大脑皮层的调控,并参与其他生命活动。下图是下丘脑与人体生命活动调节的部分途径示意图,相关说法正确的是( )

A. 若图中的内分泌腺为甲状腺,则激素不仅作用于组织,还作用于下丘脑和垂体

B. 若图中内分泌腺为甲状腺,则缺碘会导致血浆中激素的含量增加、的含量降低

C. 若用图示表示水盐调节,则感受器位于下丘脑,且在食用较咸食物时下丘脑可产生渴觉

D. 若用图示表示血糖调节过程,则图示中的内分泌腺一定是胰岛,且作用途径为③④

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