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    下列根据各概念图作出的判断，不正确的是（　　）
    A、
    如图可以表示植物细胞内储能物质b和糖原a的关系
    B、
    如图中a和b分别代表DNA和RNA，乙图可以代表原核细胞内的核酸
    C、
    如图可体现出细胞内的膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系
    D、
    如图不能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系
    考点：糖类的种类及其分布和功能,核酸的种类及主要存在的部位,细胞的生物膜系统,酶的概念
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有细胞内化合物和细胞结构，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：A、植物细胞中没有糖原，A错误；
    B、原核细胞中的核酸有DNA和RNA，B正确；
    C、核糖体没有膜结构，不属于膜系统，C错误；
    D、绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA，所以图中不能表示酶c与蛋白质a的关系，D正确．
    故选：AC．
    点评：本题考查细胞中化合物间的关系，要求学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生态系统中能将无机物中的化学能转化到生物群落中的是（　　）
    A、蚯蚓B、金鱼藻
    C、硝化细菌D、酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关DNA分子复制的叙述，不正确的是（　　）
    A、发生在有丝分裂的中期
    B、需要精确的模板
    C、遵循碱基互补配对原则
    D、半保留复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物实验现象的叙述正确的是（　　）
    A、用斐林试剂鉴定还原糖时，可观察到溶液变成紫色
    B、用双缩脲试剂鉴定蛋清中的蛋白质时，可观察到溶液变成砖红色
    C、在制作生态缸的实验中，要定期通气，以保证各种生物的正常呼吸
    D、观察紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离现象时，液泡颜色由浅变深

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一些植物受到昆虫啃食时，会释放一种物质吸引昆虫的天敌．这一物质属于（　　）
    A、物理信息B、行为信息
    C、化学信息D、营养信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    亮氨酸的密码子有UUA、UUG、CUU、CUA、CUG．当模板链中编码亮氨酸的碱基GAC突变为AAC时，这种突变对该生物的影响是（　　）
    A、一定是有害的
    B、一定是有利的
    C、有害概率大于有利概率
    D、性状不发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物的变异说法正确的是（　　）
    A、由环境引起的变异是不可以遗传的
    B、基因突变可以产生新的基因和基因型
    C、基因重组产生新的基因型一定会表达为新的性状
    D、染色体变异一定会引起基因结构的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（如图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示自然界中某种群在不同条件下数量变化情况；图乙表示在森林生态系统中三个物种1、2、3的环境容纳量和某时刻的种群实际大小．

    （1）图甲中A段种群增长近似于
     
    型曲线，图乙中物种最可能符合
     
    这种增长模型．该模型需要满足的条件是
     
    ．
    （2）影响种群数量变化的因素很多，分析图甲中曲线，与D段相比，影响C段的因素最可能是
     
    ．
         A．食物和天敌                  B．气候和传染病
    （3）图乙所示的生态系统中，物种
     
    的种内斗争最剧烈．1、2、3三个物种的环境容纳量不同是因为
     
    ．
    （4）若图乙中的1、2、3三个物种构成一条食物链，则应该是
     
    ．

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