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    一些植物受到昆虫啃食时，会释放一种物质吸引昆虫的天敌．这一物质属于（　　）
    A、物理信息B、行为信息
    C、化学信息D、营养信息
    考点：生态系统中的信息传递
    专题：
    分析：生态系统中信息的类型
    1、物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．
    2、化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．
    3、行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．
    解答： 解：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质称为化学信息．一些植物受到昆虫啃食时，会释放一种物质吸引昆虫的天敌，这一物质是可以传递信息的化学物质，属于化学信息．
    故选：C．
    点评：本题知识点简单，考查生态系统中的信息传递，要求考生识记生态系统中信息的种类，能根据题干信息准确判断各信息的种类，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与光合作用有关的叙述，不正确的是（　　）
    A、叶肉细胞的叶绿体中的色素的功能是吸收传递和转化光能
    B、硝化细菌与蓝藻在制造有机物的过程中，形成有机物的场所与需要的能量均相同
    C、叶绿体中分解水的部位在囊状结构薄膜上，产生ADP的场所在叶绿体基质
    D、能进行光合作用的生物出现后加剧了海洋生物基因频率的定向改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    诱变育种所依据的遗传学原理是（　　）
    A、基因自由组合
    B、基因突变
    C、染色体变异
    D、蛋白质变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（　　）
    A、来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换
    B、B与b的分离发生在减数第一次分裂
    C、A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂
    D、A与a的分离仅发生在减数第一次分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关基因的叙述，正确的是（　　）
    A、基因是有遗传效应的脱氧核苷酸序列
    B、构成基因的碱基总数与DNA分子的碱基总数相等
    C、基因是4种碱基对的随机排列
    D、基因能够存储遗传信息且可以准确复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列根据各概念图作出的判断，不正确的是（　　）
    A、
    如图可以表示植物细胞内储能物质b和糖原a的关系
    B、
    如图中a和b分别代表DNA和RNA，乙图可以代表原核细胞内的核酸
    C、
    如图可体现出细胞内的膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系
    D、
    如图不能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人类探索遗传奥秘历程中所用的科学实验方法的叙述中，正确的是（　　）
    A、孟德尔在以豌豆为材料进行研究遗传规律时，运用了统计学的方法
    B、萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时，运用了假说--演绎的方法
    C、格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时，运用了放射性同位素标记法
    D、沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿，下列各项不会引起组织水肿的是（　　）
    A、营养不良，血浆蛋白含量减少
    B、花粉过敏引起毛细血管通透性增加
    C、肾小球肾炎导致蛋白尿
    D、吃的食物过咸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的．
     
    ．（判断对错）

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