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15.有关目的基因的获取和基因文库的理解,不正确的是(  )
A.目的基因可以从自然界中分离,也可以人工合成
B.目的基因主要指编码蛋白质的基因
C.基因文库就是基因组文库
D.cDNA文库只含有某种生物的一部分基因

分析 1、基因文库是指将含有某种生物不同基因的许多DNA片段,导入到受体菌的群体中储存,各个受体菌分别含有这种生物的不同基因.
2、目的基因主要是指编码蛋白质的结构基因,也可以是一些具有调控作用的因子.
3、获得目的基因的方法:①从基因文库中获取:②利用PCR技术扩增:③人工合成:这种方法有两条途径,一是以目的基因转录的信使RNA为模板,反转录成互补的单链DNA,再在酶的作用下合成双链DNA,即目的基因;另一条途径是蛋白质的氨基酸序列,推测出信使RNA序列,再推测出结构基因的核苷酸序列,然后用化学的方法以单核苷酸为原料合成.

解答 解:A、目的基因可以用限制酶从自然界中分离,也可以通过人工合成的方法获取,A正确;
B、目的基因也可以是一些有调控作用的因子,但主要是指编码蛋白质的基因,B正确;
C、基因文库分为基因组文库和部分基因文库,C错误;
D、cDNA文库是部分基因文库中的一种,只包含一种生物的部分基因,D正确.
故选:C.

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤,掌握获取目的基因的几种方法,能根据题干要求准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.家兔(XY型)繁殖能力强,具有多对易于区分的性状,常作为遗传学研究的材料.
请回答:
(l)家兔毛色的灰色(H)对白色(h)为显性,若要通过一组杂交实验来确定该基因位于常染色体上还是X染色体土,应选择表现型为白色雌兔和灰色雄兔的亲本杂交.
(2)实验证明,H、h基因位于常染色体上,但研究中同时发现其表达受另一对常染色体上等位基因(T、t)的影响,即T表达的产物会进入细胞核阻碍灰色基因的表达,从而表现为白色.据此推断:
①T表达的产物阻碍了灰色基因表达的转录阶段.
②白色家兔相关的基因型有7种,其中纯合子所占的比例为$\frac{3}{13}$.
③现有一只白色家兔与一只灰色家兔杂交,全部子代中灰色家兔:白色家兔=3:5,则亲本的基因型为HhTt和Hhtt.
(3)家兔的长毛基因a和亮红眼基因b位于另外两对常染色体上、长耳基因d位于X染色体上.任选两只雌、雄家兔杂交,如果子代中短耳(D)长毛亮红眼个体的比例是$\frac{3}{16}$,则这两只家兔共有6种杂交组合.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中错误的是(  )
A.寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素①增加的结构基础是反射弧
B.缺碘时激素①和②的浓度都髙于正常水平
C.图中共有3处箭头表示反馈调节
D.激素①与激素③对垂体的作用相反

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列是一种生物技术,对此技术过程的说法,错误的是(  )
A.a和d的切割需用同一种限制酶
B.通过反转录法获得的真核生物细胞的d可以直接用于基因工程
C.重组DNA转移至受体细胞,主要通过细菌或病毒侵染细胞的途径
D.a是常用的运载体,存在于细菌及酵母菌细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述正确的是(  )
A.③过程代表绿色植物的光合作用
B.图中B、C分别代表分解者和生产者
C.温室效应主要由⑦过程造成的
D.碳循环在B、C之间主要以二氧化碳的形式传递

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.已知一段信使RNA有36个碱基,其中A与C共有20个,那么转录该信使RNA的一段DNA分子中应有多少个G和T以及该信使RNA经“翻译”而合成一条肽链时,应脱去多少个分子水,它们分别是(  )
A.18和9B.30和11C.18和10D.36和11

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关人工培育作物新品种的说法,不正确的是(  )
A.诱变育种不能定向的改变种群的基因频率
B.杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组
C.杂交育种可快速、高效地培育出具有新性状的作物新品种
D.基因工程属于定向改造新品种,人工选择育种属于定向选择新品种

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.研究人员欲对拟芥蓝叶片中某种蛋白质进行改造,使其能结合空气中微量的黄色炸药挥发分子,导致叶片产生特定颜色变化,从而有助于检测公共场所是否存在爆炸物.请回答:
(1)研究人员从上述预期蛋白质的功能出发,设计蛋白质的三维结构,然后推测相应目的基因的序列,最终人工合成出目的基因.
(2)将目的基因插入到T1质粒的T-DNA上,通过农杆菌的转化作用,导入拟芥蓝细胞.
(3)在转基因植株附近放置爆炸物,从个体生物学水平鉴定出目的基因成功表达的转基因植株,然后利用植物组织培养技术高效快速繁殖该基因植株,以移植于公共场所.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于细胞呼吸作用的叙述,正确的是(  )
A.水是在第二阶段产生而在第三阶段被消耗
B.有氧呼吸第二阶段能产生大量ATP
C.有氧呼吸放出的CO2是有丙酮酸进一步分解产生的
D.乳酸菌的发酵过程和玉米无氧呼吸的第一阶段都产生乳酸

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