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8.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中错误的是(  )
A.寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素①增加的结构基础是反射弧
B.缺碘时激素①和②的浓度都髙于正常水平
C.图中共有3处箭头表示反馈调节
D.激素①与激素③对垂体的作用相反

分析 1、甲状腺激素的分级调节:下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素(TRH),来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH),TSH则可以促进甲状腺的活动,合成和释放甲状腺激素,这就是所谓的分级调节.
2、甲状腺激素的反馈调节:而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内,不能持续升高.当甲状腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,这样系统就可以维持在相对稳定水平.
3、据图分析:①是促甲状腺激素释放激素,②是促甲状腺激素,③是甲状腺激素.

解答 解:A、寒冷刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧:冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素①增加).A正确;
B、缺碘时,甲状腺激素分泌减少,反馈作用弱,激素①和②分泌增多,B正确;
C、图中③→下丘脑和③→垂体过程表示反馈调节,共2处,C错误;
D、激素①促甲状腺激素释放激素(TRH),促进垂体合成和分泌促甲状腺激素,激素③甲状腺激素抑制合成和分泌促甲状腺激素,二者作用相反,D正确.
故选:C.

点评 本题以图解为载体,考查了甲状腺激素的分解调节的相关知识,要求考生能识记甲状腺激素的生理功能;明确甲状腺激素激素过多后会发生负反馈调节.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为

A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图为一个温带落叶林中食物网的部分示意图,请据图回答:
(1)该食物网中包括5条食物链,属于第三营养级又是三级消费者的动物是红狐.
(2)此图若添加分解者,就可以构成一个完整的生物群落,此群落中狼和红狐的关系是捕食和竞争.
(3)若爆发鼠害,则草含有的有机物总量会明显减少(增加,减少);狼的数量会在此后的几年内呈现出先增加后减少的变化趋势.
(4)臭鼬在此落叶林中的主要作用是控制鼠的种群密度和为红狐提供食物.若要调查林中某种双子叶杂草的种群密度,宜采用样方法.
(5)在平衡状态时此落叶林中生活着一群狼,共有20只(平均体重为15kg),并只以兔为食,则兔(平均体重为2kg)的数量理论上不得少于750只.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关细胞全能性的叙述中,不正确的是(  )
A.全能性是指高度分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能
B.高度分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性
C.植物细胞发育成某种组织说明细胞具有全能性
D.组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.图中①②③三个图分别代表某个概念或某类物质.以下各项中,能构成图中关系的是(  )
A.DNA、染色体、RNAB.个体、物种、种群
C.减数分裂、有丝分裂、无丝分裂D.酶、蛋白质、激素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.回答下列有关细胞的问题.
材料1 如图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,请据图回答下列问题:(括号中填数字编号,横线上填文字)
(1)膜蛋白的合成场所是1 核糖体;四种膜蛋白功能的差异是由结构差异造成的,导致结构差异的直接原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及多肽链的空间结构不同,根本原因是转录的mRNA不同(转录的DNA基因不同).
(2)膜蛋白A在执行相应功能时需要消耗ATP,提供ATP的结构主要是图中6线粒体.
(3)细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上载体蛋白(膜蛋白A)数量,高效地吸
收来自肠腔的葡萄糖等物质.
(4)细胞膜表面还存在水解双糖的膜蛋白D,说明膜蛋白还具有功能生物催化(或催化).
(5)图中的四种膜蛋白中,承担受体功能的是膜蛋白C.
(6)该细胞不能合成胰岛素,其原因是细胞选择性表达该细胞功能所需物质的基因,故该细胞胰岛素基因不能表达生成胰岛素.
材料2  研究者测定癌细胞3的细胞周期.方法:利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养癌细胞3一段时间后再移至普通培养基中培养,不同间隔时间取样,得相应变化,如表:
取样时间(小时)对应变化
0细胞核开始被标记
3被标记细胞X开始进入分裂期
5细胞X着丝粒开始分裂
6细胞X分裂成两个子细胞
15标记细胞第二次进入分裂期
78被标记细胞的比例在减少
(7)癌细胞3分裂一次平均经历的时间为12h.实验开始时细胞核中被标记的高分子物质是DNA.
(8)被标记的细胞比例减少的原因依据DNA半保留复制特点,细胞增殖1次,100%的细胞被标记,以后随着细胞增殖次数的增加,不被标记的细胞开始出现并不断增多,故被标记细胞比例减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.一个基因型为AaBb的小鼠,在形成精子过程中,基因A与A之间的分离发生在以下哪个过程(  )
A.精原细胞
B.减数分裂的第二次分裂后期
C.减数分裂的第一次分裂中
D.减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.有关目的基因的获取和基因文库的理解,不正确的是(  )
A.目的基因可以从自然界中分离,也可以人工合成
B.目的基因主要指编码蛋白质的基因
C.基因文库就是基因组文库
D.cDNA文库只含有某种生物的一部分基因

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.为了满足不同人群对葡萄的需求,可以将葡萄加工制作成果汁、果酒、果醋等.下面是简单的生产果汁、果酒、果醋的流程.结合所学知识,回答下列问题:

(1)生产果汁的时候,果胶酶的使用至关重要,其能将果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸,使浑浊的果汁变得澄清.为了使果胶酶得到充分的利用,节约成本,生产果汁时需要控制好酶的用量.
(2)果酒的制作离不开酵母菌.在葡萄酒的自然发酵过程中起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌.
若想对初步筛选得到的酵母菌进行纯化并计数,可采用的接种方法是稀释涂布平板法.果汁发酵后是否有酒精产生,可以用酸性重铬酸钾来检验,现象是变成灰绿色.
(3)果醋的制作需要醋酸菌,当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸.醋酸菌的最适生长温度为30~35℃.

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同步练习册答案