| A. | 诱变育种和杂交育种均能定向的改变种群的基因频率 | |
| B. | 诱变育种可大大提高育种的效率和可选择的范围 | |
| C. | 杂交育种可快速、高效的培育出具有新性状的作物新品种 | |
| D. | 基因工程属于定向改造新品种,选择育种属于定向选择新品种 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
| 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
| 方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
| 原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、生物的变异是不定向的,诱变育种利用的原理是基因突变,其最大的特点是不定向性,A错误;
B、诱变育种能提高变异的频率,大幅改良某些性状,从而大大提高育种的效率和可选择的范围,加速育种进程,B正确;
C、杂交育种能够将同种生物不同的优良性状组合到一个新品种上来,所以杂交育种仍然是培育新品种的有效手段,C正确;
D、基因工程属于定向改造新品种,选择育种属于定向选择新品种,D正确.
故选:A.
点评 本题考查育种方法的优缺点,意在考查生生的应用能力和分析、判断能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 运载体 | B. | 消化酶 | C. | 淀粉酶 | D. | 呼吸酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞中几乎所有的化学反应都需要酶的催化 | |
| B. | 酶产生于活细胞中,可在细胞外催化化学反应 | |
| C. | 细胞中化学反应的有序进行与酶的专一性分不开 | |
| D. | 酶的专一性是指一种酶只能催化一种化学反应 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图甲中a阶段用X射线照射可诱发突变,b阶段用秋水仙素处理能抑制纺缍体的形成 | |
| B. | 图乙中的温度在a时酶分子结构未被破坏,但活性较低 | |
| C. | 图丙中bc段和de段的变化的原因相同 | |
| D. | 图丁中在有丝分裂的过程中,cd段着丝点分裂,属于有丝分裂后期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 |
| 增长速率 | 0.66 | 1.24 | 2.81 | 3.67 | 2.94 | 1.65 | 0.003 |
| A. | 草原上所有的该种优质肉羊构成一个种群,1-7年间种群数量呈“S”型曲线增长,该种群的年龄组成为增长型 | |
| B. | 种内斗争逐渐加剧,第3~4年中增长速率最高,种内斗争也最为激烈 | |
| C. | 从长远考虑,最好是从第4年后开始捕获该羊获取经济收益 | |
| D. | 第7年后该羊群种群密度大约为820头/hm2,在第4年草原上该羊群的密度大约接近400头/hm2 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com