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    下列有关组成生物体的化学元素中不属于大量元素的是（　　）
    A、CB、HC、CaD、Zn
    考点：碳原子的结构特点
    专题：
    分析：根据细胞内元素占生物体总重量的比例，将其分为大量元素和微量元素，
    占生物体总重量万分之一以上的为大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，
    占生物体总重量万分之一以下的为微量元素，如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl等．
    解答： 解：A、C属于大量元素，A错误；
    B、H属于大量元素，B错误；
    C、Ca属于大量元素，C错误；
    D、Zn属于微量元素，D正确．
    故选：D．
    点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于微量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是某物质结构示意图，请据图回答：

    （1）该物质名称为
     
    ；
    （2）该化合物共有
     
    种氨基酸形成，氨基酸结合的方式为
     
    ，后形成的化学键是指图中的
     
    （用标号回答）
    （3）该物质水解时需要
     
    个水分子；
    （4）该物质合成的场所是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一定浓度的CO2和适当温度条件下，来测定某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率，下图甲是光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系示意图，请分析此图并回答：

    （1）在实验中保持温度恒定的意义是
     
    ，该实验中以单位时间单位叶片面积的O2释放量作为测定光合速率强弱的指标，本实验中也可以以
     
    ，
     
    作为测定指标．
    （2）在图甲中a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能产生ATP的部位是
     
    和
     
    ．在一昼夜中，将该植物叶片置于10klx光照条件下8h，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片一昼夜中O2将释放量为
     
    mg．
    （3）随着光照强度的不断增大，影响光合作用速率在cd段趋于平稳的环境因素有
     
    、
     
    等．
    （4）将图甲中b点所代表的光照强度下，CO2的转移方向在图乙中用箭头标出．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于生态系统的是（　　）
    A、一个湖泊中的浮游生物和所有腐生的细菌、真菌等
    B、一个鱼缸中的所有金鱼和水草
    C、一根枯木及枯木上的所有生物
    D、一个池塘中的所有水蚤和所有腐生的细菌、真菌等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关样方选取的叙述，正确的是（　　）
    A、对乔木的调查取样与双子叶草本植物的调查取样完全相同
    B、调查双子叶草本植物的种群，样方的大小不一定为1 m2
    C、取样的关键是在同一样方内随机取样
    D、调查双子叶草本植物的种群，样方数目是固定的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    非典型肺炎给我国乃至全世界的带来了巨大的灾难，经各国科学家的不懈努力，已经查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒，我们认为这种病毒是生物的主要理由（　　）
    A、它能进行独立的新陈代谢
    B、它能通过增殖繁衍后代
    C、它具有完整的细胞结构
    D、它的组成化合物含有蛋白质和核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在研究马铃薯块茎细胞呼吸方式时，设计了如下实验：
    实验一：取新鲜马铃薯块茎，洗净、消毒、切成碎屑．向锥形瓶B中放入适量的马铃薯块茎碎屑，如图甲所示．每隔一段时间，从分液漏斗向锥形瓶A（含过氧化氢酶）中注入适量的过氧化氢溶液，观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化（溴麝香草酚蓝水溶液用于二氧化碳的检测，二氧化碳能使该溶液由蓝变绿再变黄）．
    实验二：取新鲜马铃薯块茎，洗净、消毒、切成碎屑．向锥形瓶C中加入适量的马铃薯块茎碎屑，并向C瓶中充入N2替代锥形瓶中的空气，如图乙所示，一段时间后，观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化．
    请回答下列问题．
    （1）实验一的原理是
     
    ；当实验一中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由绿变黄时，是否可以说明马铃薯的呼吸作用在逐渐增强？
     
    ，为什么？
     

    （2）已知植物细胞无氧呼吸有两种类型，一种是能够产生酒精的无氧呼吸，另一种是能够产生乳酸的无氧呼吸．并且马铃薯块茎在只有N2的条件下可以进行无氧呼吸．则实验二的目的是
     
    ；若实验二中溴麝香草酚蓝水溶液
     
    ，则说明马铃薯块茎细胞进行的是产生乳酸的无氧呼吸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是某池塘生态系统中部分生物之间的关系图，请据图回答问题．

    （1）图甲中共有
     
    条食物链，鱼类和贝类的种间关系是
     
    ．
    （2）图甲中没有表示出的生态系统成分是
     
    ．
    （3）该生态系统中能量流向贝类后，将发生一系列变化，如图乙所示，图乙中的A、B、C、D  表示的含义分别为：
    A．
     
      B．
     
      C．
     
       D．
     

    （4）如图丙所示的生态系统欲从国外引进一些动植物品种，该做法
     
    （一定/不一定）有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性．
    （5）如图丙所示的生态系统中人口数量和农作物产量一直保持稳定，人的食物来源为
    1
    2
    来自农作物，
    1
    2
    来自家禽家畜及其产品．在农作物的产量保持不变的前提下，若要求所有居民调整食物结构以满足人口数量增加一倍的需要．若能量传递效率为10%，请计算，应将植物性食物与动物性食物的比例由现在的1：1调整为
     
    ：1（精确到整数）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示神经元之间兴奋传递的过程，数字代表不同的结构．据图回答问题．（[]内写数字，横线上写文字） 
    （1）如图所示的结构名称是
     
    ，它由[
     
    ]组成．
    （2）构成⑤的基本骨架是
     
    ，与其结构相似    的还包括图中的[
     
    ]．
    （3）②中所含的物质是
     
    ，当它释放到[
     
    ]中并与受体结合时，将导致
     
    大量内流，使兴奋传递到下一个神经元，此时的膜电位为
     
    ．

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