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    【题目】下列关于细胞的衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是

    A. 衰老细胞的核体积减小、基因的表达减弱

    B. 细胞凋亡过程中，细胞内酶的活性均降低

    C. 正常体细胞中不存在原癌基因和抑癌基因

    D. 细胞的衰老、凋亡和癌变均与基因有关

    【答案】D

    【解析】衰老的细胞内细胞核体积增大，染色质收缩缩，导致基因的表达减弱，A项错误；细胞凋亡是基因程序性表达的结果，则与细胞凋亡有关的基因表达时所需的酶活性不会减弱，B项错误；原癌基因和抑癌基因是人和动物细胞的染色体上本来就存在着的基因，C项错误；细胞的衰老、凋亡和癌变均与基因有关，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某物质的结构通式为图1：

    （1）此类物质的名称为____，它是构成____的基本单位。

    （2）牛胰岛素是由51个此类物质组成的两条多肽链，共有____个肽键，两条肽链至少含有2个氨基和2个羧基，可分别表示为____和_____。

    （3）它与另一个同类分子结合时的方式称为_____，形成的化学键化学式可表示为____，反应后的产物是____。

    （4）如图2所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的生物大分子（染色体由DNA和蛋白质组成）。物质c是__，由其构成C___，物质d是____。

    （5）图2中某分子B经酶水解后得到若干片段，其中一个片段结构如图3，该片段的名称是______。若将该片段彻底水解，能产生_____种氨基酸，其水解产物的相对分子质量之和比该物质的相对分子质量多了_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中，甲是某雌性动物减数分裂过程的图解，乙是减数分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图，丙是某雄性动物一个初级精母细胞图解。请根据这三个图回答下列问题：

    (1)甲图中的“2”所示的一个细胞有______条染色单体，“3”所示的一个细胞有_______对同源染色体；①和②互称为____________染色体。

    (2)甲图中的“2”所示的四分体中的_________________________之间经常发生缠绕，并交换一部分片段。

    (3)乙图中的线段B代表甲图中的[　]__________细胞，乙图中的线段A到线段B的原因是 ______________________________________。

    (4)乙图中的线段C所示的细胞中，DNA分子数与染色体数之比为________________ ，线段D所示细胞中，染色单体数与染色体数之比为 _______________ 。

    (5)丙图细胞在减数第一次分裂时，能自由组合的染色体是 _________ (填数字编号，答出一组即可)。丙图细胞在减数第二次分裂后，形成的精细胞中的染色体数为__________，其组合可能是__________(用字母表示，填其中一种即可)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与甲状腺细胞有关的叙述，错误的是

    A. 甲状腺细胞合成激素的过程需要ATP供能

    B. 在甲状腺细胞内ATP主要产生于线粒体基质中

    C. 甲状腺细胞所分泌的激素能提高神经系统的兴奋性

    D. 甲状腺细胞膜上载体蛋白的合成需要多种细胞器参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大肠杆菌、甘蔗、噬菌体、酵母菌都具有的糖类是( )

    A. 纤维素 B. 淀粉

    C. 糖原 D. 脱氧核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于叶绿体的叙述，正确的是

    A. 叶绿体是绿色植物光合作用的主要场所

    B. C02在叶绿体中的固定过程伴随着ATP的消耗

    C. 类囊体膜上的各种色素均主要吸收蓝紫光和红光

    D. 温度和光照强度均会影响ATP在类囊体上的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示水稻育种的一些途径．请回答下列问题：

    （1）以矮秆易感稻瘟病（ddrr）和高秆抗稻瘟病（DDRR）水稻为亲本进行杂交，得F1 ， F1自交产生F2 ， F2中不能稳定遗传的个体占 ．
    （2）若要快速的获得上述新品种水稻，可选图中（用数字和箭头填空）途径所用的方法．其中⑦途径的常用方法是 ， 在该技术方法中该单倍体植株的获得利用了细胞的 ．
    （3）若要改变上述水稻亲本原有基因的遗传信息，则应该采用的育种方式是；该育种方式依据的原理是 ．
    （4）科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，应该选择图中（用数字和箭头填空）表示的途径最为合理可行；该技术手段最大的优点是： ．
    （5）试分析不同种生物之间的基因拼接能够成功的主要原因是；并且也说明了不同生物都共用一套 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探讨某种植物的一些生理特性，科研人员做了一系列的相关实验．如图是在不同光照条件下测定的其光合速率变化情况．请分析回答：
    （1）从图中c﹣d段可以看出，限制叶片光合速率的主要环境因素使和 ．
    （2）图中c﹣d对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是 ．
    （3）经测定，晴天遮光条件下该植物的CO2释放速率为0.8μmol/L（m2s），则g点时该植物O2产生速率为μmol/L（m2s）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为碳循环的主要途径，下列有关叙述错误的是（ ）

    A.图中B能实现光能→化学能的转化
    B.由B→C→D能量传递效率是变化的
    C.B，E是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节
    D.B，C，D被E食用而处于第二、三、四营养级

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