| A. | 镰刀状细胞贫血症 | B. | 白血病 | ||
| C. | 坏血病 | D. | 苯丙酮尿症 |
分析 基因诊断技术的原理:
(1)基因诊断:是用放射性同位素(如32P)、荧光分子等标记的DNA分子做探针,利用DNA分子杂交原理,鉴定被检测样本上的遗传信息,从而达到检测疾病的目的.
(2)基因诊断的对象主要包括病原微生物的侵入,先天遗传性疾病和后天基因突变引起的疾病等方面.目前,基因诊断已在病毒性肝炎、艾滋病等传染病的诊断中发挥了不可替代的作用.
(3)通过基因诊断的方法检测其发生突变的基因,对于临床诊断、了解发病机理和疾病治疗都具有重要的意义.
(4)基因诊断的应用:传统诊断遗传疾病的方法是通过表现型来推测基因型.基因诊断则是从基因着手来推断表现型,这种方法不受细胞类型和发病年龄的限制,可用于一切遗传病的诊断.如半乳糖血症是一种先天性糖代谢缺陷症,通过基因诊断,发现病人缺少一个合成半乳糖转移酶的基因.如果把半乳糖转移酶的基因转入缺乏这一基因的人体中,便可以使他的缺陷症状得到改善.
解答 解:A、用β一珠蛋白的DNA探针可以检测出镰刀型细胞贫血症,A正确;
B、用白血病患者的细胞分离出来的基因制备的DNA探针,可以用来检测白血病,B错误;
C、坏血病是由于缺乏维生素C导致的,不能通过探针来检测,C错误;
D、用患苯丙酮尿症的细胞分离出来的基因制备的DNA探针,可以用来检测苯丙酮尿症,D错误.
故选:A.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及应用,掌握基因诊断的概念,明确基因诊断技术在诊断遗传性疾病方面发展迅速,能结合所学的知识准确判断题中各探针所检测的疾病名称.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 孟德尔研究遗传规律,主要是通过观察性状的遗传推知的 | |
| B. | 在孟德尔分离定律的发现过程中,演绎过程指的是根据成对遗传因子分离的假说,推测测交后代会出现两种性状且比例1:1 | |
| C. | 在豌豆杂交实验种,防止自花授粉应将开花后的雄蕊去除 | |
| D. | 孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有氧呼吸和无氧呼吸的最终产物完全不同 | |
| B. | 原核生物蓝藻没有线粒体但也能进行有氧呼吸 | |
| C. | 还原氢只在有氧呼吸过程中产生 | |
| D. | 无氧呼吸的两个阶段都能合成少量ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 白花甜豌豆间杂交,后代不可能出现紫花甜豌豆 | |
| B. | AaBb的紫花甜豌豆自交,后代中表现型比例为9:3:3:1 | |
| C. | 若杂交后代性分离比为3:5,则亲本基因型只能是AaBb和aaBb | |
| D. | 紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花的比例是3:1或9:7或1:0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲中A、B细胞只能取自动物胚胎或幼龄动物的器官组织 | |
| B. | 乙中T2到T3的曲线表明酶的活性已达到最大 | |
| C. | 丙中a、b、c不可依次表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体和DNA数 | |
| D. | 丁中,所有细菌、蓝藻可以完成①过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 48,48,48,96,2 | B. | 24,24,48,48,4 | C. | 48,0,48,96,4 | D. | 24,0,24,48,2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①③ | B. | ①②③④ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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