| A. | 有氧呼吸和无氧呼吸的最终产物完全不同 | |
| B. | 原核生物蓝藻没有线粒体但也能进行有氧呼吸 | |
| C. | 还原氢只在有氧呼吸过程中产生 | |
| D. | 无氧呼吸的两个阶段都能合成少量ATP |
分析 有氧呼吸和无氧呼吸的比较:
| 类型 | 有氧呼吸 | 无氧呼吸 |
| 必需条件 | 氧和酶 | 不需要氧,但必需有酶的催化 |
| 场所 | 细胞质基质(第一阶段) 线粒体(第二和第三阶段) | 细胞质基质 |
| 物质变化 | ①C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O ②ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP | ①C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸)+少量能量 ②C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH (酒精)+2CO2+少量能量 ③ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP |
| 能量释放 | 产生大量能量 | 产生少量能量 |
| 特点 | 有机物彻底分解,能量完全释放 | 有机物氧化没有彻底分解,能量没有完全释放 |
| 联系 | ①第一阶段完全相同 ②实质相同:分解有机物,释放能量 ③无氧呼吸$\stackrel{进化}{→}$有氧呼吸 | |
解答 解:A、有氧呼吸产生二氧化碳和水,无氧呼吸产生二氧化碳和酒精或乳酸,所以有氧呼吸和无氧呼吸的最终产物可能都有二氧化碳,A错误;
B、原核生物蓝藻没有线粒体但含有与有氧呼吸有关的酶,因此也能进行有氧呼吸,B正确;
C、还原氢在有氧呼吸第一、二阶段中产生,在无氧呼吸的第一阶段中产生,C错误;
D、无氧呼吸只有第一阶段释放能量,合成少量ATP,D错误.
故选:B.
点评 本题的知识点是有氧呼吸无氧呼吸的比较,包括具体过程和场所、两种无氧呼吸方式的产物不同等,要正确的运用表格进行比较.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞排列紧密,有固态形态 | B. | 细胞排列紧密,无固态形态 | ||
| C. | 细胞排列疏松,无固态形态 | D. | 细胞排列疏松,有固态形态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在血糖的调节过程中,①和②对相应的细胞起到促进作用 | |
| B. | a激素可作用于全身组织细胞,b激素只能作用于肝细胞和肌细胞 | |
| C. | 细胞A和细胞B既能感知血糖浓度变化,又能接受递质信号 | |
| D. | 细胞A和B都存在于同一组织中,B细胞分泌的激素是唯一升血糖的激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 每次划线的菌种都来自上一次划线的末端 | |
| B. | 划线操作须在酒精灯火焰周围进行 | |
| C. | 只有在5区域中才可以得到所需菌落 | |
| D. | 在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016度四川彭州中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关叙述不正确的是
A.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B.SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动
C.除病毒外,生物体都是由细胞构成的
D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | HIV不会通过食物传播,也不能经蚊虫叮咬传播 | |
| B. | HIV攻击辅助性T淋巴细胞不会感染其它细胞 | |
| C. | 艾滋病病毒引起的人体免疫有体液免疫和细胞免疫 | |
| D. | 艾滋病患者的唾液、乳汁中也可能有HIV |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 性染色体上的基因都与性别决定有关 | |
| B. | 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 | |
| C. | 生殖细胞中只表达性染色体上的基因 | |
| D. | 所有生物的性别都由性染色体决定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图甲细胞中只有D和d这一对基因的遗传遵循基因的分离定律 | |
| B. | 正常情况下,图甲的一个细胞经过减数分裂可以产生两种精细胞 | |
| C. | 图乙果蝇的基因型为AaXWY,繁殖过程中基因A和a与W的遗传不遵循自由组合定律 | |
| D. | 由图乙可知,果蝇的体细胞中含有8条染色体 |
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