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11.如图为人体血糖调节示意图,有关说法正确的是(  )
A.在血糖的调节过程中,①和②对相应的细胞起到促进作用
B.a激素可作用于全身组织细胞,b激素只能作用于肝细胞和肌细胞
C.细胞A和细胞B既能感知血糖浓度变化,又能接受递质信号
D.细胞A和B都存在于同一组织中,B细胞分泌的激素是唯一升血糖的激素

分析 据图分析,血糖浓度变化作用于胰岛,胰岛A细胞分泌胰高血糖素使得血糖浓度升高,胰岛B细胞分泌胰岛素使得血糖浓度降低;肾上腺分泌肾上腺素使得血糖浓度升高;故A表示胰岛B细胞,a表示胰岛素,b表示胰高血糖素,B表示胰岛A细胞.

解答 解:A、据图分析,细胞A是胰岛B细胞,a激素是胰岛素,细胞B是胰岛A细胞,b激素是胰高血糖素.①和②对相应的细胞起到抑制作用,A错误;
B、a激素是胰岛素,可作用于全身细胞,b激素是胰高血糖素,只作用于肝细胞,B错误;
C、胰岛A细胞和胰岛B细胞既能感知血糖浓度的变化,完成体液调节,又能接受下丘脑传来的递质信号,完成神经--体液调节,C正确;
D、细胞A是胰岛B细胞,细胞B是胰岛A细胞,胰岛细胞主要分为胰岛A细胞、胰岛B细胞,胰岛A细胞约占胰胰岛细胞的20%,分泌胰高血糖素;胰岛B细胞占胰岛细胞的60%-70%,分泌胰岛素,D错误.
故选:C.

点评 本题考查以人体血糖调节示意图为载体,考查血糖调节的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关生物体内物质的说法,错误的是(  )
A.蔗糖、麦芽糖、乳糖、纤维素水解终产物均有葡萄糖
B.蛋白质、脂质均可参与生命活动的调节
C.叶绿素、血红蛋白、胰岛素均含有C、H、O、N元素
D.DNA聚合酶在细胞核中合成并在DNA复制时发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列哪些条件下,酶的结构不会被破坏(  )
A.高温B.强酸C.强碱D.低温

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列描述中不正确的是(  )
A.孟德尔研究遗传规律,主要是通过观察性状的遗传推知的
B.在孟德尔分离定律的发现过程中,演绎过程指的是根据成对遗传因子分离的假说,推测测交后代会出现两种性状且比例1:1
C.在豌豆杂交实验种,防止自花授粉应将开花后的雄蕊去除
D.孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

6.细胞分化过程中不会出现(  )
A.细胞形态的变化B.细胞结构的变化C.细胞功能的变化D.遗传物质的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫过程,图2表示免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质.请分析回答下列问题.

(1)图1表示机体抵御病原体攻击的第三道防线,图1中属于免疫活性物质的有f、Y(填字母).
(2)艾滋病病毒攻击图1中的a(填字母)细胞.此细胞可以产生淋巴因子(填名称),这种物质作用于c细胞(填字母),使其增殖分化成浆细胞和k(填字母)细胞,因此艾滋病患者的体液免疫能力基本丧失.
(3)图2中的效应T细胞不但能使靶细胞裂解死亡,而且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以及癌变的细胞,这些细胞死亡的方式属于细胞凋亡.艾滋病患者也不能进行图2所示的细胞免疫过程,因此其免疫能力几乎全部丧失.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某同学有一白色样液,若要检测其是否含有还原糖和RNA,则应挑选的两种检测试剂分别是(  )
A.斐林试剂、吡罗红B.苏丹Ⅲ、斐林试剂C.斐林试剂、龙胆紫D.斐林试剂、甲基绿

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的比较,其中正确的是(  )
A.有氧呼吸和无氧呼吸的最终产物完全不同
B.原核生物蓝藻没有线粒体但也能进行有氧呼吸
C.还原氢只在有氧呼吸过程中产生
D.无氧呼吸的两个阶段都能合成少量ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.已知二倍体水稻体细胞内有12对染色体,在体细胞有丝分裂后期,细胞中的染色体、染色单体、核DNA分子数、核DNA脱氧核苷酸链数及染色体组数依次是(  )
A.48,48,48,96,2B.24,24,48,48,4C.48,0,48,96,4D.24,0,24,48,2

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