| A. | 在血糖的调节过程中,①和②对相应的细胞起到促进作用 | |
| B. | a激素可作用于全身组织细胞,b激素只能作用于肝细胞和肌细胞 | |
| C. | 细胞A和细胞B既能感知血糖浓度变化,又能接受递质信号 | |
| D. | 细胞A和B都存在于同一组织中,B细胞分泌的激素是唯一升血糖的激素 |
分析 据图分析,血糖浓度变化作用于胰岛,胰岛A细胞分泌胰高血糖素使得血糖浓度升高,胰岛B细胞分泌胰岛素使得血糖浓度降低;肾上腺分泌肾上腺素使得血糖浓度升高;故A表示胰岛B细胞,a表示胰岛素,b表示胰高血糖素,B表示胰岛A细胞.
解答 解:A、据图分析,细胞A是胰岛B细胞,a激素是胰岛素,细胞B是胰岛A细胞,b激素是胰高血糖素.①和②对相应的细胞起到抑制作用,A错误;
B、a激素是胰岛素,可作用于全身细胞,b激素是胰高血糖素,只作用于肝细胞,B错误;
C、胰岛A细胞和胰岛B细胞既能感知血糖浓度的变化,完成体液调节,又能接受下丘脑传来的递质信号,完成神经--体液调节,C正确;
D、细胞A是胰岛B细胞,细胞B是胰岛A细胞,胰岛细胞主要分为胰岛A细胞、胰岛B细胞,胰岛A细胞约占胰胰岛细胞的20%,分泌胰高血糖素;胰岛B细胞占胰岛细胞的60%-70%,分泌胰岛素,D错误.
故选:C.
点评 本题考查以人体血糖调节示意图为载体,考查血糖调节的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蔗糖、麦芽糖、乳糖、纤维素水解终产物均有葡萄糖 | |
| B. | 蛋白质、脂质均可参与生命活动的调节 | |
| C. | 叶绿素、血红蛋白、胰岛素均含有C、H、O、N元素 | |
| D. | DNA聚合酶在细胞核中合成并在DNA复制时发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 孟德尔研究遗传规律,主要是通过观察性状的遗传推知的 | |
| B. | 在孟德尔分离定律的发现过程中,演绎过程指的是根据成对遗传因子分离的假说,推测测交后代会出现两种性状且比例1:1 | |
| C. | 在豌豆杂交实验种,防止自花授粉应将开花后的雄蕊去除 | |
| D. | 孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 斐林试剂、吡罗红 | B. | 苏丹Ⅲ、斐林试剂 | C. | 斐林试剂、龙胆紫 | D. | 斐林试剂、甲基绿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有氧呼吸和无氧呼吸的最终产物完全不同 | |
| B. | 原核生物蓝藻没有线粒体但也能进行有氧呼吸 | |
| C. | 还原氢只在有氧呼吸过程中产生 | |
| D. | 无氧呼吸的两个阶段都能合成少量ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 48,48,48,96,2 | B. | 24,24,48,48,4 | C. | 48,0,48,96,4 | D. | 24,0,24,48,2 |
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