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【题目】如图为某植物叶肉细胞中两种膜结构以及发生的生化反应模式图。下列有关叙述正确的是

A. l2中的两种生物膜依次存在于线粒体和叶绿体中

B. l中的A[H],图2中的B只来自丙酮酸

C. 两种生物膜除了产生上述物质外,还均可产生ATP

D. 影响图l2中的两种膜上生化反应的主要外界因素分别是温度和光

【答案】C

【解析】由图分析可知图1能进行水的光解说明是类囊体薄膜,A[H],图2种能生成水,说明B[h],膜是线粒体内膜,A错误。图2种的[H]可以来自丙酮酸和水,B错误。两种生物膜都还可以产生ATPC正确。影响光合作用的是光照和二氧化碳浓度,而影响呼吸作用的主要是温度,D错误。

项目

光合作用

有氧呼吸

物质变化

无机物有机物

有机物无机物

能量变化

光能化学能(储能)

稳定的化学能活跃的化学能(放能)

实质

合成有机物,储存能量

分解有机物,释放能量,供细胞利用

场所

叶绿体

活细胞(主要在线粒体)

条件

只在光下进行

有光、无光都能进行

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】噬菌体侵染细菌实验是研究DNA是遗传物质的经典实验,其中的部分实验过程如下图所示。下列叙述正确的是(  )

A. ①中噬菌体DNA复制的模板、原料、能量、酶均由细菌提供

B. 适当时间保温后进行②操作,使细菌外的噬菌体与细菌分离

C. ③后进行放射性检测,悬浮液中有少量放射性属于操作失误

D. 细菌最终裂解后释放的子代噬菌体中,大多数含有放射性32P

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】种群在理想环境中,呈“J”型曲线增长,在有环境阻力条件下,呈“S“型曲线增长,下列有关种群增长曲线的叙述正确的是(  )

A. 若该图表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,增长速率接近0

B. 种群中出现环境阻力是在d点之后

C. 若该图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治必须在c点进行

D. K值是环境的最大容纳量,不随环境的变化而变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体,(箭头指示为疫苗注射时间)。下列叙述不正确的是

A. ad时间所注射的为不同种疫苗,甲、乙两种抗体由不同浆细胞产生

B. 甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用

C. 甲、乙两曲线表明,不同种类的抗体在体内存留的时间长短可有较大的差异

D. c时间段抗体水平突然上升,可能是受到了与a时间注射的疫苗相类似的抗原的刺激

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的,在基因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的步骤是

A人工合成基因

B目的基因与运载体结合

C将目的基因导入受体细胞

D目的基因的检测与表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国西部资源开采过度,湿地和草原植被遭到破坏,生物多样性锐减,由此引起生态环境恶化。现在,保护生态环境,实现可持续发展,已经成为西部开发中面临的最紧迫、最艰巨的任务。下图表示一个草原生态系统的营养结构,请据图回答问题:

(1)优良牧草与杂草、毒草之间的关系主要表现为________。当草色返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息,体现了________在生态系统中的作用。

(2)采用标志重捕法调查鼠的种群密度,若在第二次捕获过程中,发现有脱落的标记(标记不影响被捕食,脱落的标记仅为鼠被天敌捕食后留下)。这种情况下,估算的K值会_______(填“偏高”“降低”或“不变”)。

(3)除图中所示生物种群外,该生态系统的生物组成成分还应有__________,这样才能保证其物质循环的正常进行。无机环境中的碳以_________形式进入该群落。

(4)生态系统具有一定的自动调节能力。______调节是该调节能力的基础。湿地与果园等人工生态系统相比较,湿地的自我调节能力较强的原因是________

(5)西部湿地不仅能储蓄大量水分,还能通过植物蒸腾和水分蒸发,把水分源源不断地送回大气中,从而增加了空气湿度、调节降水,这体现了生物多样性的______________价值。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在下列自然现象或科学研究成果中,能为动物细胞具有全能性观点提供直接证据的是

A壁虎断尾后重新长出尾部

B用体外培养的皮肤治疗烧伤病人

C蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂

D造血干细胞产生红细胞、白细胞和血小板

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞核的说法,错误的是(  )

A. 细胞核是遗传物质储存和复制中心

B. 细胞核控制细胞的代谢和遗传

C. 细胞核位于细胞的正中央,所以它是细胞的控制中心

D. DNA主要存在于细胞核内

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪种情况能产生新的基因

A基因的重新组合 B基因分离

C染色体数目的变异 D基因突变

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