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    【题目】脲酶只能催化尿素分解，不能催化其他化学反应，这说明 （　 ）

    A. 酶具有高效性 B. 酶具有专一性 C. 酶具有稳定性 D. 酶的作用条件较温和

    【答案】B

    【解析】每一种酶只能催化一种或一类化学反应，称为酶的专一性。因此，脲酶只能催化尿素分解，不能催化其他化学反应，这说明酶具有专一性，B项正确，A、C、D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因（ ）

    A. 先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律

    B. 选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料

    C. 选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验

    D. 应用了统计学的方法对结果进行统计分析

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以图1表示正常人体在两种温度环境中所测散热量情况，图2表示人体体温调节的过程，请分析回答：
    （1）由两图可知，t2～t3曲线下降，最直接的原因是；图2中A，B，C，D，E各种激素参与体温调节的原理是向靶细胞传递 ， 引起靶细胞生命活动状态的改变．
    （2）t3后，人体的产热量（填“大于”或“等于”、“小于”）散热量；t1前的体温（填“高于”或“等于”、“低于”）t3后的体温．
    （3）体温调节是“神经﹣体液”共同起作用的调节过程，调节中枢是；图中激素调节体现了的机制．
    （4）马拉松运动员在寒冷（10℃）环境下训练，则B激素分泌量和身体散热量的变化是： ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】纯种的黄色圆粒和绿色皱粒豌豆杂交，在F2中出现了黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒四种表现类型，其比例为9∶3∶3∶1。与此无关的解释是

    A．F1产生了4种比例相等的配子

    B．雌配子和雄配子的数量相等

    C．F1的四种雌、雄配子自由结合

    D．必须有足量的F2个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物体可以完成如图反应，下列有关表述不正确的是（　　）

    A. 若图示代表二糖水解，则可表示蔗糖水解的过程

    B. 若图示代表二肽水解，则能增加氨基和羧基的数目

    C. 若图示代表二糖水解，则不可表示麦芽糖水解的过程

    D. 若图示代表二肽水解，则能与双缩脲试剂发生紫色反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为腐乳制作过程的流程图，下列说法不正确的是 ( )

    A. 毛霉为好氧型真菌，为避免其无氧呼吸，码放豆腐时要留出一定缝隙

    B. 加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分使之变硬，同时能抑制微生物的生长

    C. 加卤汤、密封腌制中，毛霉不断增殖，并产生大量的酶，分解蛋白质

    D. 用胶条密封瓶口时，最好将瓶口通过酒精灯的火焰，以防止瓶口污染

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列结构或物质中，蓝藻不具有的是

    A. 核糖体 B. DNA C. 核膜 D. 细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请据图回答下列问题：

    （1）图中A代表的元素有（用元素符号填写）________。

    （2）Ⅰ在小麦种子中主要是指________。Z是____________，使用甲基绿、吡罗红混合液染色，可使Ⅲ呈现________色。

    （3）在人的神经细胞中，核苷酸共有________种。

    （4）P的___________________________参与决定Ⅳ的多样性。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中的叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针，则实际上，褐藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流方向分别是

    A. 叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针

    B. 叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针

    C. 叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针

    D. 叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针

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