| A. | 二氧化碳在生物圈的循环 | B. | 碳元素在生物群落的循环 | ||
| C. | 碳的化合物在生物群落的循环 | D. | 碳元素在生物圈的循环 |
分析 1、生态系统物质循环的含义:
①生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素在生态系统的生物群落与无机环境之间反复循环运动.
②生物地球化循环:生物圈是地球上最大的生态系统,其中的 物质循环带有全球性,这种物质循环又叫生物地球化学循环.
③生态系统的物质循环反复出现,循环流动,不会消失,生物可反复利用.
2、碳循环的特点:
①无机环境中的碳可以被生物群落反复利用.
②大气中的二氧化碳能够随着大气环流在全球范围内运动,碳循环具有全球性.
解答 解:A、碳循环指的是碳元素的循环,A错误;
BC、碳循环发生在无机环境和生物群落之间,BC错误;
D、生态系统的碳循环指碳元素在生物圈的循环.
故选:D.
点评 明确物质循环中“物质”的含义,不是化合物,而是指的元素;理解物质循环具有全球性.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 阶段3中,甲、乙两个种群年龄结构呈衰退型 | |
| B. | 阶段3后,甲、乙、丙三个种群均存在负反馈调节 | |
| C. | 图示的演替过程是原生演替 | |
| D. | 阶段1中甲、乙曲线的交点表示两种群的自然增长率相等 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016宁夏六盘山高级中学高三模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本,进行杂交实验,正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答:
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(1)在鳟鱼体表颜色性状中,显性性状是 。亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型 。
(2)已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律,理论上F2还应该出现 性状的个体,但实际并未出现,推测其原因可能是基因型为 的个体本应该表现出该性状,却表现出黑眼黑体的性状。
(3)为验证(2)中的推测,用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交,统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代 ,则该推测成立。
(4)三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本,以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本,进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体,受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼,其基因型是 。由于三倍体鳟鱼 。导致其高度不育,因此每批次鱼苗均需重新育种。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 验证基因的分离定律,统计叶形、株高或花色都可以 | |
| B. | 验证基因的自由组合定律,统计叶形和花色或株高和花色都可以 | |
| C. | 验证孟德尔定律,需要统计一个较大的实验样本 | |
| D. | 验证基因的自由组合定律可用纯合矮茎红花植株和纯合高茎白花植株杂交,F1测交或自交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 肌糖原能被淀粉酶分解为葡萄糖 | |
| B. | 氨基酸的合成常常伴随着糖类的分解 | |
| C. | 所有糖类在细胞中的作用都是为细胞供能 | |
| D. | 糖类可经代谢转变为高能物质ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | A表示草本植物的种类数量,B表示整个植被的生物量 | |
| B. | A表示整个种群的生物量,B表示草本植物的各类数量 | |
| C. | A表示土壤中腐殖质总量,B表示整个植被中的种类数量 | |
| D. | A表示食肉生物的种类数量,B表示食肉生物的生物总量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所 | |
| B. | 光合作用中ATP产生于叶绿体基质 | |
| C. | ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 | |
| D. | 细胞连续分裂时,伴随着ATP和ADP的相互转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①和② | B. | ②和④ | C. | ②和③ | D. | ②和③ |
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