下列关于体液调节的叙述中,不正确的是 ( )
A.体液调节比神经调节作用的时间长
B.体液调节比神经调节作用的范围广
C.参与体液调节的化学物质就是各种激素
D.参与体液调节的化学物质通过体液传送
科目:高中生物 来源:2015届福建福州八中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
科学家们通过实验,研究控制生物遗传的物质基础。下面有关分析正确的是
A.R型活菌注射到小鼠体内,小鼠正常;将S型活菌注射到小鼠体内,小鼠死亡。实验结论:S型细菌的荚膜有毒
B.将杀死后的S型菌与活的R型菌混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡。实验结论:R型细菌有毒
C.从S型细菌中提取蛋白质、多糖和DNA,分别与R型活菌混合培养,结果只有加入S型细菌DNA的培养皿中有活的S型菌产生。从实验结果可以得出:DNA是转化因子。
D.用15N和32P这两种同位素标记烟草花叶病毒,然后侵染烟草叶片。通过示踪观察可以得出:烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。
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科目:高中生物 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4-D涂抹子房,得到的无子番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是 ( )
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A.2,4-D浓度超过25 mg/L,对果实的发育起抑制作用
B.2,4-D与生长素的作用效果相同
C.2,4-D可以捉进扦插枝条生根
D.2,4-D诱导无子番茄的最适浓度范围为20~25 mg/L
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科目:高中生物 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于植物激素作用的叙述,正确的是 ( )
A.生长素可用于果实催熟 B.脱落酸能够促进种子萌发
C.赤霉素能够促进茎的伸长 D.乙烯可用于诱导产生无籽果实
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科目:高中生物 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是 ( )
A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞
B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
C.免疫细胞包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟
D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
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科目:高中生物 来源:2015届福建省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
打吊针时,常配以0.9%的生理盐水,其目的主要是 ( )
A.供给全面营养 B.供能 C.维持细胞的渗透压 D.供给水
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科目:高中生物 来源:2015届福建泉州安溪八中高二第一学段质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞分裂的说法,正确的是( )
A.动植物细胞有丝分裂的纺锤体形成方式不同,末期细胞质分裂方式不同,染色体的行为也有差异
B.用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂后期的图像,可见纺锤丝牵引着染色体平均分成两组向两极缓慢移动
C.蓝藻在分裂中期,染色体着丝点有序排列于细胞赤道板上,末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板,之后形成细胞壁
D.人的受精卵卵裂时,细胞分裂中期染色体着丝点在纺锤丝的牵引下,排列于赤道板上,西瓜芽尖有丝分裂末期出现细胞板
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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江季延中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法正确的是( )
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A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
B.切断d、刺激b,不会引起效应器收缩
C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
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