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    【题目】DNA分子复制通过_____________，保证了复制能够准确地进行。

    【答案】碱基互补配对

    【解析】试题分析：熟记并理解DNA分子能够准确复制的结构基础即可作答。

    DNA分子复制通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物实验小组的同学用形态和生理状况相似的某植物叶片下表皮细胞为材料，进行了如下 实验，实验过程中相关细胞都保持生理活性，结果如下表所示。下列分析错误的是

    A. 实验过程中水分子通过自由扩散的方式进出细胞

    B. 随着蔗糖溶液浓度的升高，表皮细胞长度逐渐变小

    C. 实验后，c 组细胞中液泡的吸水量小于 b 组

    D. 实验后，f 组表皮细胞细胞液的渗透压低于 d 组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为种群特征概念图，下列分析正确的是 ( )

    A. 年龄组成为增长型的种群，种群数量一定会越来越大

    B. 种群数量达到K值时，c也达到最大并保持不变

    C. 种群的c特征不能反映种群的数量变化趋势

    D. 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制b特征，进而影响种群数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示两个陆生群落的演替过程。据图判断，下列说法的错误是

    A. a曲线代表群落的次生演替，b曲线代表群落的初生演替

    B. 图中C点到D点表示生态系统可能遭到破坏

    C. E点处的物种丰富度最高,且各种群密度达到最大

    D. E点可代表群落达到平衡状态，其类型由气候和土壤条件决定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】景天科植物瓦松的气孔能在夜间打开，吸收的二氧化碳经过一系列的反应生成苹果酸并储存在液泡中(如图甲)。在白天气孔几乎完全关闭的情况下，苹果酸从液泡中运出并在酶的催化下生成二氧化碳并被固定(如图乙)。回答下列问题：

    (1)该类植物吸收光能的色素分布在______________________________上。

    (2)气孔由两个保卫细胞围成，其细胞壁厚度不均、伸缩性不同，从而引起气孔的开放与关闭。与图甲相比，图乙中的保卫细胞最可能处于______(填“吸水”或“失水”)状态。

    (3)图甲中的叶绿体不能通过光合作用制造有机物的原因是_____________。图乙细胞进行光合作用所需的CO2来自______。若白天突然降低环境中的CO2浓度，则图乙细胞的叶绿体中C3含量__________ (填“基本不变”“增多”或“降低”)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究CO2和O3浓度对玉米光合作用的影响，某小组将玉米植株分为4组，对照组在田间生长，实验组在室内模拟室外条件下生长，实验组和对照组的光照和温度等条件相同，如图为夏季中午13：00测定各组叶片的相关数据，回答下列问题：

    （1）水是光合作用______阶段原料，其进入玉米根细胞的跨膜运输方式是________。

    （2）由图可知，中午时对玉米水利用速率影响较大的因素是_______（“CO2”、“O3”），依据是____。

    （3）在实验组中，适当提高_____组的环境CO2浓度能提高玉米的净光合速率，其原因是_____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲表示DNA分子的部分片段，图乙表示中心法则。下列叙述错误的是（ ）

    A.图甲中①表示1个脱氧核糖B.图甲所示的DNA片段含有4种核苷酸

    C.图乙中，d过程只需逆转录酶参与D.图乙中，b、c过程都遵循碱基互补配对原则

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】朊病毒可引起库鲁病和羊瘙痒病,病理特征是脑组织空泡化呈海绵状,蛋白质形态异常。近年来,科学家发现其致病机理如图所示,1和2是两种正常蛋白质,4是终止密码子,6是一种朊病毒,请回答:

    （1）图1中的物质3依次通过_____(填细胞结构)的加工和包装形成具有一定空间结构的正常蛋白质1和2,蛋白质1和2形成的复合物可以辅助4终止密码子发挥作用,从而使在________（细胞结构）上进行的________过程停止。

    （2）图1中的5是__________,如图2所示,6这种朊病毒,它与_________结合,由此导致__________失去作用,所以与物质3相比,物质7的改变是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于“S”型曲线的叙述，错误的是(　　)

    A. t0～t1之间，种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充裕，种群数量增长较快，增长速率不断增加

    B. t1～t2之间，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内斗争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降。

    C. t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0。

    D. 为有效防治蝗灾，应在t1前及时控制其种群密度。

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