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【题目】如图表示生态系统的功能,图中字母代表生态系统的成分,序号代表相应的过程,请回答有关问题:

(1)若此图表示生态系统的能量流动, B、C、D的能量总和 _________(填“大于”、“小于”或“等于”)生产者所固定的太阳能。

(2)若此图表示生态系统的碳循环,则碳在①中存在的形式是__________,图中⑤、⑥、⑦、、过程为____________

(3)除上述两种功能外,生态系统还存在___________功能。

(4)若生物甲、乙、丙构成了如图所示的食物网,已知丙从乙处获得能量的比例为25%,要使丙同化的能量增加10kJ,则至少需要甲提供的能量为____________kJ。

【答案】 小于 二氧化碳 呼吸作用 信息传递 100

【解析】【试题分析

本题考查生态系统的结构及功能的相关知识,要求考生在识图的基础上,结合题意回忆相关知识,对各小题进行分析作答。根据题意和图示分析可知:A是生产者,B是初级消费者,C是次级消费者,D是三级消费者,E是分解者。据此答题。

(1)据图可知,图中的B、C、D均为消费者。若此图表示生态系统的能量流动,由于流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量,而且能量流动具有单向流动、逐级递减的特点,所以 B、C、D的能量总和小于生产者所固定的太阳能。

(2)若此图表示生态系统的碳循环,则①表示碳元素从无机环境进入生物群落的过程,故碳在①中存在的形式是二氧化碳;图中⑤、⑥、⑦、过程为呼吸作用,使碳元素以CO2的形式返回到无机环境。

(3)生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。

(4)由题干中的“至少”可知,应该按最大能量传递效率20%计算,已知丙从乙处获得能量的比例为25%,则1-25%=75%表示丙直接从生产者(甲)获得食物所占比例。因此要使丙同化的能量增加10 kJ,则至少需要甲提供的能量为10×25%÷20%÷20%+10×75%÷20%=100kJ。

练习册系列答案
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(说明:水分胁迫指植物水分散失超过水分吸收,使植物组织含水量下降,正常代谢失调的现象)

(1)水分胁迫下,杨树幼苗根细胞通过______作用增加失水,导致其光饱和点______

(2)处理2.75小时时,重度胁迫条件下,该植物叶肉细胞产生ATP的部位有______;水参与反应并产生[H]的具体部位是______

(3)中度胁迫条件下,处理2.75小时后出现净光合速率上升的原因可能是______

(4)处理2.75小时后,转入正常营养液中培养。在重度胁迫后期,气孔导度降低,胞间CO2浓度升高。可能原因是:①有机物的______变慢,导致细胞内光合产物积累。②水分亏缺导致______(填结构名称)破坏,从而直接影响光反应,而且这种破坏______(填“能恢复”或“不能恢复”)。

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(1)利用PCR技术扩增目的基因的原理是___________________,前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成___________________,用此方法得到的所需目的基因至少要复制_____________次。

(2)基因工程的核心步骤是_________________假设图2中质粒原来的BamH I识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶Bcl I识别位点的碱基序列,现用Bcl I和Hind Ⅲ切割质粒,则目的基因右侧还能选择BamH I进行切割,并获得所需重组质粒吗?_________,请说明理由_____________________________________

(3)抗虫基因能在棉花细胞中表达,是因为不同生物共用____________ 。导入重组质粒的棉花细胞能在含____________________(填抗生素种类)的培养基上生长。

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_________(选择对应的编号填写:①核糖体蛋白的mRNA ②胰高血糖素的mRNA ③有氧呼吸第一阶段酶的mRNA ④血红蛋白的mRNA)

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