科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省富阳场口中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
Ⅰ.生物兴趣小组的同学想要探究植物生长素对于动物的生长是否也能产生影响。请你帮助完成他们的实验方案,并回答以下问题。
(1)实验步骤:
①选取大小、性别、生活力一致的小鼠若干只,随机等分为两组,分别标为甲组和乙组;
②甲组小鼠作为对照组,每天注射2mL(一定量的)生理盐水,乙组 。
③一段时间后,测量各组小鼠的体重。
(2)实验结束后,发现两组小鼠体重平均值没有明显差异,有些同学认为可以得出结论:植物生长素对于动物没有作用。但某同学认为可能是生长素浓度过低导致的,因此他改进了实验方案,以 来处理多个实验组,进一步完善实验。
(3)一段时间后,实验结果仍然与第一次一致,该同学分析原因认为是因为动物细胞膜上不存在 ,故而生长素不能导致动物细胞迅速生长。
Ⅱ.从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。 一段时间后,观察到半边茎向外弯曲生长,如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的,放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长
这一现象,推测出现该现象的两种可能原因。
原因1是 。
原因2是 。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年高考《考试大纲》调研试卷(四)生物卷(解析版) 题型:选择题
生物兴趣小组的同学以学校附近的一块农田为单位进行研究,构建了如图所示的农业生态系统的结构模式图。下列叙述正确的是
A.①③⑤表示了该生态系统的物质循环
B.有分解者参加才能完成的过程是①②⑤
C.该图中可表示能量流动的箭头是①③④
D.一年中农作物固定的总能量与图中所示全部生物及分解者的呼吸释放量相等
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年四川省校高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下面是某生物兴趣小组的同学做的两例关于人类遗传病的调查分析
(1)该小组同学利用本校连续4年来全校3262名学生的体检结果对全体学生进行某遗传病发病率调查,结果汇总如下表,请根据表中数据分析回答:
调查对象 表现型 |
2004届 |
2005届 |
2006届 |
2007届 |
|||||
男生 |
女生 |
男生 |
女生 |
男生 |
女生 |
男生 |
女生 |
||
遗传病 |
正常 |
404 |
398 |
524 |
432 |
436 |
328 |
402 |
298 |
患病 |
8 |
0 |
13 |
1 |
6 |
0 |
12 |
0 |
该组同学分析上表数据,得出该病遗传具有________ ______________特点。并计算出调查群体中该病发病率为___ ____,根据表中数据判断该遗传病可能是__ ____(常、X染色体;显性、隐性)遗传病。
(2)同时该小组同学针对遗传性斑秃(早秃)开展了调查,他们上网查阅了相关资料:人类遗传性斑秃(早秃),患者绝大多数为男性,一般从35岁开始以头顶为中心脱发,由一对等位基因控制,致病基因是位于常染色体上的显性基因,属从性遗传。从性遗传和伴性遗传的表现型都与性别有密切关系,但是它们是两种截然不同的遗方式,伴性遗传的基因位于X或Y染色体上,而从性遗传的基因位于常染色体上,所以,从性遗传是指常染色体上的基因所控制的性状在表现型上受个体性别影响的现象。
该小组针对遗传性斑秃(早秃)开展调查,统计结果如下表:
组别 |
家庭数 |
类型 |
子女情况 |
||||
父亲 |
母亲 |
男性正常 |
女性正常 |
男性早秃 |
女性早秃 |
||
1 |
5 |
早秃 |
正常 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
正常 |
早秃 |
0 |
1 |
2 |
0 |
3 |
15 |
正常 |
正常 |
8 |
9 |
3 |
0 |
4 |
1 |
早秃 |
早秃 |
0 |
1 |
1 |
0 |
请回答:(相关基因用B、b表示)
①___ ____组家庭的调查数据说明早秃不符合一般的常染色体显性遗传特点。
②请简要说出早秃患者多数为男性的原因:_____________________________________ ___________________________________。
③第4组家庭女儿和儿子的基因型分别是___ __、____ __。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(07徐州市三检)2006年11月15日,北京食品安全办公室公布了北京市场红心鸭蛋的检测结果,有六个红心鸭蛋的样本被检测出含有“苏丹红”。在“红心鸭蛋”事件的查处中,政府部 门查实石家庄市有7个鸭场(养鸭户)在饲料中添加苏丹红,苏丹红是一种人工色素(工业染料),它在人体内代谢生成相应的胺类。为了探究苏丹红是否对人体有害,某生物兴趣小组的同学以小鼠为实验材料,用动物细胞培养技术对其毒害性进行了检测。请分析回答:
(1)若实验小鼠为雌性,则甲图所处的分裂时期为____________,甲细胞分裂产生____________细胞。
(2)若该雌鼠的基因组成为BbDDXAXa,则与本次分裂同时产生的卵细胞的基因型为____________。
(3)用过程②检测有毒物质毒性的指标是____________ ,所用培养液中除葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素外还应有____________。
(4)请完成检测苏丹红毒性的主要实验步骤:
第一步:取大小相同的六只培养瓶依次编号为l~6,分别加入等量相同的培养液和小鼠细胞。
第二步:用所给苏丹红配制成5种不同浓度的苏丹红溶液。
第三步:____________。
第四步:____________。
结果如下表:
培养瓶编号 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
添加剂中苏丹红浓度(mg/L) | 水 | 10 | 50 | 100 | 300 | 900 |
变异细胞比例 | 0 | 0 | 1/106 | 1/106 | 8/106 | 50/106 |
结论:____________。
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