精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】一种生物细胞用纤维素酶处理后,外层结构无变化,但能进行光合作用制造有机物,且无中心体,此生物为

A. 衣藻 B. 硝化细菌 C. 蓝藻 D. 水稻

【答案】C

【解析】纤维素酶能催化纤维素分解,破坏植物细胞壁;根据题意,一种生物细胞用纤维素酶处理后,外层结构无变化,说明该生物没有由纤维素组成的细胞壁,故AD错误;该生物能进行光合作用制造有机物,且无中心体,则此生物为蓝藻,不可能为硝化细菌,B错误,C正确。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】实验小组为探究某雌雄同株植物果形的圆形和卵圆形这﹣对相对性状的遗传特点,利用纯合的圆形、卵圆形植株进行如下杂交实验(不考虑突变):

(1)通过图解中杂交能推断控制上述植物果形的基因不位于线粒体或叶绿体中.
(2)有研究者提出假设:该植物这一相对性状由2对等位基因控制,其遗传遵循基因自由组合定律.
①实验小组同学进行了探究:用上述杂交组合中的F1和亲本中卵圆形植株杂交,产生的子代表现型及比例为卵圆形:圆形=1:3.则甲组同学的实验结果(填“能”或“不能”)支持上述假设.
②实验小组同学另选取纯合的圆形植株和卵圆形植株进行杂交得F1 , F1与卵圆形植株杂交,产生的子代表现型及比例为卵圆形:圆形=1:1,与上述实验结果不同,请解释出现此实验结果的原因是 . (相关基因用A、a、B、b表示)
(3)若实验小组同学继续让①中所用的F1植株自花传粉获得子代,则理论上子代圆形植株中有(填比例)的植株自交后代分离比为卵圆形:圆形=1:3.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知血友病和红绿色盲都是伴X隐性遗传病,假设一对夫妇生育的7个儿子中,3个患有血友病(H—h),3个患有红绿色盲(E—e),1个正常。下列示意图所代表的细胞中,最有可能来自孩子母亲的是 ( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物激素能调控植物的生长发育,以下是关于植物激素的相关实验探究:
(1)为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(如图1).实验分为A,B,C三组,分别培养至第1,8,15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2.

①本实验中,用IAA处理胚芽鞘时,应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中,原因是
②从图2中B组数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是GA3和IAA单独处理的倍,由此可以推测GA3和IAA对茎芽伸长生长的作用存在关系.
(2)为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(如图3),对插条的处理方法及结果见图4.
①制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是
②从图4中可知,对插条进行的实验处理包括
③在实验Ⅰ中,对A叶进行实验处理,导致B叶 . 该实验的对照处理是
④实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

1. 人体细胞中,哪种细胞器中贮存着遗传信息(

A. 核糖体 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为果蝇细胞分裂图,请据图回答下列问题:

(1)图Ⅱ的细胞叫。每个细胞有对同源染色体。
(2)图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ连续的分裂过程是否是一个细胞周期?。为什么?
(3)果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,这对基因位于X染色体上。若图Ⅰ表示一只红眼雄果蝇的精原细胞,请在图Ⅰ中标出该基因的位置。
(4)按(3)题假设,若图Ⅲ中的a变形后的精子与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇,则b含有的性染色体为

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

根细胞的呼吸强度

根细胞内细胞液浓度

植物体的蒸腾作用

植物自身的遗传性

A. ①② B. ②③ C. ④③ D. ①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】按照现代生物进化理论,下列说法不正确的是

A. 种群是生物进化的单位

B. 物种的形成都需要经过长期的地理隔离

C. 物种形成的标志是形成了生殖隔离

D. 自然选择的实质是使基因频率的定向改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中,含有相同元素的一组化合物是( )

A. 纤维素和尿素

B. 脂肪酸和磷脂

C. 三磷酸腺苷和核糖核酸

D. 胆固醇和血红蛋白

查看答案和解析>>

同步练习册答案