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    下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是（　　）
    A、2，4-DB、赤霉素
    C、细胞分裂素D、脱落酸
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：植物激素是由植物体自身产生的，并且在植物体内从产生部位运输的作用部位的微量有机物；植物生长调节剂是人工合成．
    解答： 解：A、2，4-D为植物生长素类似物，是人工合成的，A错误；
    B、赤霉素是植物体内产生的激素，可以从产生部位运输到作用部位，B正确
    C、细胞分裂素是植物体内产生的激素，可以从产生部位运输到作用部位，C正确；
    D、脱落酸是植物体内产生的激素，可以从产生部位运输到作用部位，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查植物激素的知识，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    农业上常用的育种方法如下：
    a．甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交…→性状稳定的新品种；
    b．甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养得到许多小苗→秋水仙素处理→若干植株→F2→人工选择→性状稳定的新品种；
    c．正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种；
    d．种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种；
    （1）a的育种方法是
     
    ．
    （2）b与a方法相比，突出的优点是
     
    ．若二倍体生物的F1有n对杂合的基因（分别位于n对染色体上），则利用其花药离体培养得到的小苗理论上应有
     
    种类型．
    （3）通过c途径获得的新品种应属于
     
    倍体，它们往往表现出
     
    等特点；育种中使用的秋水仙素的主要作用是
     
    ．
    （4）d方法中搭载的种子应当是
     
    （填“干燥的”、“萌动的”或“休眠的”）；种子返回地面种植后，其变异
     
    （填“全是对人类有益的”、“不全是对人类有益的”或“全是对人类有害的”），所以要对其进行
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列关于细胞的描述中，正确的是（　　）
    ①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构
    ②都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”
    ③都有细胞膜、细胞质、细胞核（真正的核）三部分组成
    ④细胞中都含有DNA、RNA．
    A、①②③B、②③④
    C、①③④D、①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为甲同学进行的一项实验的基本操作步骤，其中叙述错误的是（　　）
    A、该实验的三次观察形成前后对照
    B、E步骤滴加的是清水
    C、正确完成A---F步骤只能看到质壁分离现象
    D、该实验证明成熟的植物细胞能通过渗透作用吸收水分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质的组成中含有糖类的是（　　）
    A、核酸B、胆固醇
    C、胰岛素D、蛋白酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面哪种物质的形成和分泌与内质网及其上面的核糖体、高尔基体和线粒体都有关（　　）
    ①血浆蛋白  ②胰岛素  ③抗体  ④性激素  ⑤肠肽酶  ⑥呼吸氧化酶  ⑦血红蛋白．
    A、①②⑤⑦B、③④⑥⑦
    C、①②③⑤D、①③⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是（　　）
    A、a、b、c、d依次表示生态系统、群落、种群、个体
    B、b可表示一个鱼塘中所有的鱼
    C、c的结构主要包括垂直结构和水平结构
    D、d的成分包括生产者、消费者和分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小王对四种实验材料的研究及观察记录见下表，错误的是（　　）
    实验材料 观察到的结构或现象
    ① 胚胎干细胞 四分体
    ② 小鼠睾丸 同源染色体分离
    ③ 黑藻叶片 叶绿体移动
    ④ 发菜 染色体
    A、①②B、②③C、③④D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于体温调节的叙述，正确的是（　　）
    A、降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式
    B、从温暖环境到寒冷环境后皮肤血流量增加
    C、人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩
    D、大脑皮层是调节体温的主要中枢

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